La CPEL participa con otras áreas de la Institución en la evaluación del currículum en curso para garantizar que los planes de estudio correspondan efectivamente a las necesidades actuales y futuras de la sociedad y a los objetivos formativos que se pretenden. Estos planes de estudio deberán responder a la Misión institucional, ser consistentes con los objetivos y metas de la Universidad y al mismo tiempo ser oportunos en el tiempo, eficaces en sus medios y eficientes en su implantación.

El modelo de evaluación curricular de la Universidad considera como elementos de valoración:

• Los resultados del programa.
• Los procesos de formación.

Esto implica hacer una valoración integral a partir de mediciones continuas, conforme se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje (proceso), como de los resultados en el momento que los alumnos finalizan el plan de estudio (resultados).

Estos resultados permiten retroalimentar a los programas y realizar los ajustes convenientes para asegurar su mejor funcionamiento.