Coordinadores de posgrados Anáhuac participan en el Encuentro “Hacia una Comunidad de Razón Abierta”

El encuentro realizado en el Exconvento del Desierto de los Leones,  fue un espacio para reflexionar sobre la razón abierta, el quehacer académico y la construcción de una comunidad interdisciplinaria comprometida con la excelencia educativa.

El 5 de septiembre de 2025, coordinadores de distintos programas de posgrado de la Universidad Anáhuac México participaron en el encuentro Hacia una Comunidad de Razón Abierta, jornada académica que buscó ofrecer una experiencia distinta, centrada en la reflexión profunda sobre el sentido del quehacer universitario y la necesidad de mantener un diálogo constante entre disciplinas.

La sede de este evento fue el Exconvento del Desierto de los Leones, lo que brindó un entorno ideal para la contemplación y el diálogo. Al inicio de la jornada se realizó un recorrido por las instalaciones del exconvento, seguido de un coffee break en el que se desarrollaron conversaciones y reflexiones en un ambiente de cercanía y apertura.

El objetivo del encuentro fue que los participantes vivieran una experiencia académica distinta en el que reflexionaron sobre el sentido de su labor educativa e investigativa, de acuerdo con sus propias disciplinas. Asimismo, se buscó generar un compromiso inicial para continuar la construcción de una comunidad viva, transversal y comprometida con una visión de posgrado fundamentada en la razón abierta.

El eje articulador de las reflexiones del día fue la razón abierta, entendiéndola como la apertura de la inteligencia a la totalidad de lo real, sin reducir la verdad. Al término de esta experiencia, los coordinadores coincidieron en la importancia de fomentar espacios como este, en donde el intercambio de perspectivas permitió enriquecer la formación académica desde una mirada integral.

A través de estas iniciativas, la Universidad Anáhuac México reafirma su compromiso con una educación de excelencia que no solo forma profesionales altamente capacitados, sino también personas conscientes del sentido profundo de su vocación académica.