Francesca Munda obtiene grado de Doctora por Universidad del Sur de California

La directora de la Facultad de Educación y Humanidades presentó una tesis que explora los factores que influyen en la implementación de metodologías de enseñanza inclusiva de profesores de educación superior en México para estudiantes con discapacidades.

La directora de la Facultad de Educación y Humanidades, Francesca Munda Magill, presentó su tesis doctoral titulada “Factors and Forces of Impact: Teaching Students with Disabilities in Mexican Universities” con el que obtuvo el grado de Doctora en Educación: Cambio Organizacional y Liderazgo por University of Southern California.

La tesis explora los factores personales, conductuales y ambientales que influyen en la implementación de metodologías de enseñanza inclusiva por parte del profesorado de educación superior en México para estudiantes con discapacidades.

Los hallazgos encontrados sugieren que algunos participantes tienen actitudes capacitistas hacia la discapacidad, mientras que otros tienen creencias positivas e inclusivas. A pesar de estas diferencias, se encuentra que todos están dispuestos a implementar prácticas de enseñanza inclusiva pese a carecer del conocimiento procedimental para hacerlo.

Los participantes informaron que sus instituciones carecen de políticas institucionales, oportunidades de capacitación y recursos para ejecutar adecuadamente metodologías de enseñanza inclusiva para estudiantes con discapacidades. Derivado de la investigación, se proporcionan tres recomendaciones para mejorar la entrega de metodologías de enseñanza inclusiva en las universidades mexicanas:

1. Capacitación experiencial en la implementación de estrategias de enseñanza inclusiva, en particular el diseño universal para el aprendizaje.
2. Creación de comunidades de aprendizaje para fomentar la colaboración y el apoyo en la implementación de estrategias de enseñanza inclusiva en el entorno de la educación superior.
3. Creación participativa de políticas y regulaciones institucionales sobre la inclusión de estudiantes con discapacidades en las universidades mexicanas.

Felicitamos con mucho orgullo y amplio reconocimiento a la Dra. Francesa Munda Magill por este importante logro profesional y por su trascendente aportación al campo de la educación inclusiva.