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Educación inclusiva en el nivel medio-superior: análisis desde la perspectiva de directores

En este artículo se analizan las estrategias que diseñan e implementan directores de bachilleratos públicos en México para promover servicios educativos inclusivos a jóvenes con alguna discapacidad. Utilizando como marco analítico la Guía para asegurar la inclusión y la equidad en la educación, elaborada por la Unesco y adoptada por las autoridades educativas mexicanas para el periodo 2012-2018, se examinan 76 testimonios de directores recabados a través de una encuesta en línea.

Conoce nuestro laboratorio de química en realidad virtual

La revista +Ciencia de la Facultad de Ingeniería nos invita a conocer el laboratorio de química de nuestra Universidad.


El número 22 de la revista +Ciencia de la Facultad de Ingeniería nos trae interesantes artículos sobre cómo será la energía del futuro o contenedores biodegradables de hojas de plátano y de maíz, además de contenido en realidad aumentada con la posibilidad de adentrarte en nuestro laboratorio de química.

 

CULMEN, líderes en arte y cultura

El Programa de Liderazgo en Arte y Cultura CULMEN consolida una comunidad que promueve los valores humanos y vincula a sus integrantes con los líderes del medio artístico.

 


El mundo en el que vivimos requiere de hombres y mujeres que sean capaces de afrontar las problemáticas actuales, agentes de cambio que trasciendan por su aportación a la comunidad, encabezando proyectos que generen impacto y transformación social.

 

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