El 29 de enero, así como 5 y 12 de febrero de 2025, tres estudiantes de la Maestría en Educación alcanzaron una importante meta en su formación profesional al presentar y aprobar sus exámenes de grado, lo que los llevó a obtener el título de Maestros en Educación.
Ricardo Gómez Palacios, quien recibió mención honorífica por su destacado desempeño, defendió su tesis titulada “¿Me prestas el control? El uso de los videojuegos como estrategia innovadora de aprendizaje en alumnos de secundaria”, la cual trabajó con Armando Gómez Pedroso Basurto.
Su trabajo es un claro ejemplo de cómo las herramientas digitales, en este caso los videojuegos, pueden ser utilizadas para hacer el aprendizaje más dinámico y accesible para los jóvenes de secundaria, proponiendo métodos innovadores que favorecen el desarrollo cognitivo y emocional de los estudiantes.
Paloma del Carmen López Landiribar presentó la tesis “Desarrollo de la fundamentación teórica de una propuesta formativa y de vida: Experiencia en una fundación católica con niños y adolescentes”, un trabajo que propone una investigación que explora cómo generar un impacto positivo en el desarrollo integral de niños y jóvenes, combinando educación y valores.
Estos tres logros reflejan la calidad académica y la innovación que caracteriza a nuestros egresados, quienes demuestran ser líderes comprometidos con la transformación educativa. Les extendemos nuestras más sinceras felicitaciones a Ricardo, Armando y Paloma, deseándoles mucho éxito en sus trayectorias profesionales.
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Facultad de Educación y Humanidades
Mtra. Paola Sánchez del Ángel
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