Plan de Estudios Modelo 2020
RVOE
Con reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de la Secretaría de Educación Pública (SEP) por Decreto Presidencial, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 26 de noviembre de 1982.
Perfil de Ingreso
El candidato a ingresar a esta licenciatura debe manifestar interés por ampliar sus conocimientos, habilidades y actitudes a través del estudio en el nivel superior, para desarrollar competencias profesionales en el campo de la Arquitectura con el apoyo de estudios humanísticos, interdisciplinarios y generales.
Adicionalmente, al haber cursado el Bachillerato o su equivalente en el Sistema Educativo Nacional, o en el extranjero, se considera que cuenta con los antecedentes formativos (aprendizajes) suficientes para ingresar al programa, al haber adquirido al menos algunas de estas competencias (que requieren conocimientos, habilidades y aptitudes):
- Aplica procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para comprender y analizar situaciones reales, hipotéticas o formales.
- Identifica la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos.
- Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado.
- Establece la relación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de un acontecimiento.
- Examina y argumenta, de manera crítica y reflexiva, diversos problemas filosóficos relacionados con la actuación humana.
- Analiza de manera reflexiva y crítica las manifestaciones artísticas.
- Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.
- Integra y aplica conocimientos de un área específica de conocimiento.
Perfil de Egreso
El Arquitecto Anáhuac es un emprendedor socialmente responsable, con sólida formación integral, profesional y profunda visión humana, que reúne las cualidades necesarias para responder a los desafíos de habitabilidad en una sociedad globalizada. Integra el dominio de las técnicas y las habilidades de vanguardia propias de la arquitectura. Comunica sus proyectos con eficacia en lengua materna y extranjera con una sensibilidad caracterizada por un liderazgo comprometido con la innovación y profunda vocación de servicio.
Competencias Profesionales
- Reflexiona sobre los espacios habitables del ser humano y su contexto, con compromiso ético y responsabilidad social, para diseñar espacios para el habitar y el desarrollo pleno de la persona.
- Fundamenta, explica, analiza y sintetiza la evolución del espacio arquitectónico a través del tiempo comunicando con habilidad y suficiencia el proceso de producción arquitectónica trasmitiendo la información entre personas que hablan diferentes idiomas o proceden de diferentes culturas.
- Investiga, comprende e interpreta apoyándose en otras disciplinas y en herramientas, el contexto social y cultural a través del tiempo, siendo capaz de cubrir las necesidades fundamentales del espacio habitable para un desarrollo humano integral y sostenible.
- Comprende y desarrolla todos los elementos que componen la solución de un espacio interior y exterior, utilizando procesos y metodologías de diseño, así como la aplicación de técnicas de construcción, comprometido con el medio social y cultural.
- Diseña, crea y emprende obras y proyectos de arquitectura en un contexto urbano y rural, ejerciendo un liderazgo responsable de carácter innovador y con profunda conciencia social, para responder al bien común de la sociedad actual.
Plan de Estudios
| BLOQUE ANÁHUAC - LISTA DE ASIGNATURAS OBLIGATORIAS | CRÉDITOS |
|---|---|
| Antropología fundamental / HUM1402 | 6 |
| Ética / HUM1404 | 9 |
| Humanismo clásico y contemporáneo / HUM1405 | 6 |
| Liderazgo y desarrollo personal / LDR1401 | 6 |
| Liderazgo y equipos de alto desempeño / LDR2401 | 3 |
| Persona y trascendencia / HUM1403 | 6 |
| Ser universitario / HUM1401 | 6 |
| SUMA TOTAL DE CRÉDITOS DEL BLOQUE | 42 |
| ENFOQUE REGIONAL - LISTA DE ASIGNATURAS O UNIDADES DE APRENDIZAJE | CRÉDITOS |
|---|---|
| Arquitectura de paisaje / ARQ3406 | 6 |
| Regional A: Arquitectura / ARQ1408 | 6 |
| BLOQUE ELECTIVO | CRÉDITOS |
|---|---|
| Bloque Anáhuac (1) | 12 |
| Bloque Profesional (2) | 24 |
| Bloque Interdisciplinario (3) | 18 |
| Bloque Interdisciplinario (4) | 9 |
| SUMA TOTAL DE CRÉDITOS DEL BLOQUE | 63 |
- Créditos electivos Anáhuac: a seleccionar del listado de asignaturas contenidas en el bloque electivo Anáhuac de su licenciatura o de cualquier otra del Modelo 2020 o posterior.
- Créditos electivos profesionales: a seleccionar del listado de asignaturas contenidas en el bloque electivo profesional de su licenciatura o en el bloque obligatorio o electivo profesional de cualquier otra del Modelo 2020 o posterior.
- Créditos electivos interdisciplinarios: a seleccionar del listado de asignaturas contenidas en el bloque electivo interdisciplinario de su licenciatura o de cualquier otra del Modelo 2020 o posterior.
- Créditos electivos de talleres: a seleccionar del listado de talleres contenidos en el bloque electivo interdisciplinario de su licenciatura o de cualquier otra del Modelo 2020 o posterior.
Las asignaturas y/o talleres de cualquiera de estos Bloques pueden ser cursadas en las diversas sedes de la Universidad Anáhuac.
Criterios de Evaluación
Las evaluaciones parcial y final pueden comprender entre el 40% y el 60% de la calificación final del curso.
| Total de créditos de la Licenciatura | CRÉDITOS |
|---|---|
| Bloque Anáhuac | 54 |
| Bloque Profesional | 343.5 |
| Bloque Interdisciplinario | 42 |
| SUMA TOTAL DE CRÉDITOS OBLIGATORIOS | 439.5 |
Requisitos Académicos
Deberás cubrir los siguientes requisitos académicos durante tu carrera:
- Acreditar el idioma inglés
- Cursar cinco asignaturas en inglés
- Cursar y acreditar cinco asignaturas totalmente en línea
- Realizar el Servicio Social
- Acreditar el Examen de Egreso de Licenciatura (EGEL)
- Acreditar el total de créditos (439.5) que indica el Plan de estudios de la licenciatura.
| Catálogo de Materias para el Programa |
|---|
Antropología fundamentalEl alumno:1. Comprende la unidad de la naturaleza de la persona humana y la integración de sus diferentes dimensiones, espiritual, afectiva, corporal y social, para el entendimiento de su origen. 2. Reconoce las implicaciones y exigencias de la dignidad de la persona en su vida, para ponerla en páractica en su contexto social. 3. Distingue el sentido auténtico del libre albedrío como el camino hacia la propia realización para ejercerlo de manera responsable. 4. Valora la noción de sentido de vida y la autodeterminación fincadas en el reconocimiento de la verdad, el amor y la apertura a la trascendencia, para la búsqueda del sentido de vida. Contenidos
1. La persona humana 2. La unidad de la persona humana 3. La persona, ser para los demás 4. La búsqueda del sentido de vida Bibliografía
1. Trece teorías sobre la naturaleza humana (Cátera 2018). 2. Aportaciones a una antropología de la unicidad, Javier Barraca Mairal (Dykinson 2018). 3. Manual de antropología filosófica, Jacinto choza (Themata 2016). |
ÉticaEl alumno:1. Comprende la ética como una disciplina filosófica que permite guiar la toma de decisiones, para una vida buena, plena y feliz. 2. Distingue la graduación de los distintos tipos de bien, mediante el estudio de normas y valores morales, para reconocer el bien objetivo. 3. Aplica los principios de la ética para la toma de decisiones responsables en las circunstancias de vida. 4. Distingue entre los diferentes enfoques de la bioética y argumenta en favor de la dignidad de la persona humana desde la concepción hasta la muerte natural. Contenidos
1. Ética, la tarea de ser mejor 2. Ética de la persona 3. Ética de la vida 4. Ética social Bibliografía
1. La bioética. Un camino para el presente, Ignacio Nuñez de Castro. (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente. 2017). 2. Moral socioeconómica y política, Roberto Esteban Duque (Eunsa 2017). 3. La ética explorada, Ana Marta González (Eunsa 2016). |
Humanismo clásico y contemporáneoEl alumno:1. Valora la vigencia de la antropología cristiana, mediante su estudio histórico, para la comprensión de aportación al desarrollo de occidente. 2. Reconoce el impacto de la cosmovisión del humanismo cristiano al desarrollo cultural y artístico en los grandes protagonistas de la historia. Contenidos
1. Cosmovisión y cultura 2. Civilización y cultura grecorromana: las raíces de occidente 3. Edad media: a revolución del cristianismo 4. Renacimiento: el humanismo en occidente 5. Modernidad: Reforma y revoluciones Bibliografía
1. El hombre tras los hechos: naturaleza humana y política en la historiografía clásica, Antonio Hermosa (Ediciones Universitarias 2019). 2. El nacimiento del pensamiento científico, Carlo Rovelli (Herder 2018). 3. En la edad media. Fuentes, estructuras y crisis., Pierre Toubert (Editorial Universidad de Granada 2016). |
Liderazgo y desarrollo personalEl alumno:1. Identifica la necesidad de asumir un liderazgo de acción positiva, mediante el reconocimiento de las principales teorías y modelos de liderazgo, para normar su criterio para responder a los desafíos de nuestro tiempo. 2. Reconoce a la ética y el bien común como elementos indispensables en el ejercicio de un liderazgo de acción positiva, para el desarrollo de habilidades de emprendimiento hacia una ruta de crecimiento personal en el ejercicio del liderazgo. Contenidos
1. La necesidad de asumir el liderazgo 2. Introducción al liderazgo 3. El liderazgo de acción positiva 4. El desarrollo humano del lider 5. Toma de decisiones asertivas Bibliografía
1. Coaching para todos:claves para el desarrollo personal y profesional, Cardona Herrero, S. (ESIC Editorial. 2018). 2. Coaching y liderazgo personal., Recas, L. M. y García Callejón, B. (Ministerio de Educación de España. 2017). 3. Pasioning!: un sencillo método de desarrollo personal., Taboada Martínez, G. (Bubok Publishing S.L. 2016). |
Liderazgo y equipos de alto desempeñoEl alumno:1. Reflexiona sobre la importancia de trabajar en equipo y construir ambientes de confianza, creadores de bien común, mediante la aplicación de estrategias y los procesos, para conformar equipos de alto desempeño. 2. Desarrolla habilidades que permitan el crecimiento del talento de los miembros de un equipo, analizando el contexto en el que se desenvuelve el equipo, para mejorar las dinámicas de trabajo que les permitan visualizar riesgos y potenciar oportunidades en el logro de sus objetivos. 3. Dimensiona las consecuencias del liderazgo que divide a través de metodologías de resolución de conflictos y negociación, para la prevención y resolución de conflictos. Contenidos
1. Los líderes trabajan en equipo 2. Inteligencia contextual 3. Inteligencia relacional 4. Inteligencia en la acción Bibliografía
1. Comunicación efectiva y trabajo en equipo : UF0346 ., Fernández López, F. (Editorial Tutor Formación 2016). 2. Empatía, Harvard Business School (Reverte Management 2018). 3. Motivar y animar equipos en trabajo social. In Motivar y animar equipos en trabajo social., Charleux, F. (Narcea Ediciones. 2016). |
Persona y trascendenciaEl alumno:1. Reconoce la espiritualidad y la religiosidad, como dimensiones esenciales del ser humano, para el hombre religioso. 2. Comprende la relación entre razón y fe, mediante la revelación cristiana como respuesta a las preguntas más genuinas sobre el sentido del ser humano. 3. Reconoce la propuesta de Jesucristo vivo, presente y vigente como opción razonable de vida y modelo de plenitud humana. 4. Identifica a la Iglesia católica como una institución humana y divina, fundada por Jesucristo, para la comunidad de los creyentes. Contenidos
1. El hombre: el eterno insatisfecho 2. El hombre, ser religioso 3. ¿Cómo puede el hombre escuchar el mensaje de Dios? 4. Novedad: el logos encarnado 5. Salvación y respuesta Bibliografía
1. Perspectivas de lo absoluto, Javier Melloni Ribas (Herder 2018). 2. Visión cristiana del mundo: escritos sobre cristianismo y cultura contemporánea., Lluch, M. (In Visión cristiana del mundo. EUNSA. 2015). 3. Nuevo ateísmo. Una respuesta desde la ciencia, la razón o la fe o desde el diseño inteligente., Antonio Cruz (Clie 2016). |
Ser universitarioEl alumno:1. Reconoce a la universidad como una comunidad de estudiantes y profesores con la finalidad de introducir al diálogo, la búsqueda de la verdad y el bien. 2.. Distingue los diversos estados de la mente, mediante el estudio de falacias y sofismas para la búsqueda de la verdad. 3. Identifica los distintos paradigmas epistemológicos, mediante su análisis para comprender su postura y el impacto en la vida de los seres humanos. Contenidos
1. Identidad y misión de la universidad 2. La búsqueda de la verdad 3. Paradigmas epistemológicos y crisis de la verdad 4. Ampliar los horizontes de la razón y la apertura a las grandes preguntas Bibliografía
1. Posverdad, Lee McIntyre (Cátedra 2018). 2. Cuestiones disputadas sobre la verdad. Tomo I, Tomás de Aquino (Eunsa 2016). 3. Cuestiones disputadas sobre la verdad. Tomo II, Tomás de Aquino (Eunsa 2016). |
Administración de obrasEl alumno:1. Diseña y organiza la estructura que se requiere para administrar una obra de un edificio de más de tres niveles. 2. Delimita la estructura administrativa y elabora los presupuestos que se requieren para poder realizar una edificación, bajo el sistema de obras por administración. 3. Simula el manejo de obras por administración, evidenciando la metodología empleada, los hábitos y valores éticos y una mentalidad empresarial. 4. Genera una estrategia para la planeación correcta de la ejecución de una edificación. Contenidos
1. Organización de la construcción 2. Controles de Obra. 3. Residencia de obra 4. Dispositivos en instalaciones provisionales y transporte vertical en obra 5. Medidas de seguridad e inspección de obra 6. Construcción de obra 7. Protección Civil 8. Alineamientos, mediciones, trazo, excavaciones y cimentaciones Bibliografía
1. Fundamentals of Building Construction, Allen, E. & Iano,J (Hoboken John Wiley & sons Inc. 2019). 2. Building construction handbook, Chudley, R. & Greeno, R. (Routledge, Taylor & Francis group 2020). 3. Project management body of knowlege, Project management institute (Global standart 2017). 4. Costo y tiempo en la edificación, Suárez y Salazar, Carlos (Limusa 2005). 5. Administración de empresas constructoras, Suárez y Salazar, Carlos (Limusa 2005). 6. Project Management in Construction, Lock, Dennis (Routledge 2004). 7. Project Management, Lock, Dennis (Ashgate Publishing, Limited 2013). 8. Project Management : A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling, Kerzner, Harold; Kerzner, Harold R. (John Wiley & Sons, Incorporated 2013). |
Administración del despacho profesionalEl alumno:1. Comprende las necesidades de su cliente mediante entrevistas directas, con la elaboración de resúmenes, diagramas y esquemas de proyecto. 2. Investiga las necesidades del cliente mediante entrevistas directas y la elaboración de resúmenes, para la realización de proyectos. 3. Desarrolla los presupuestos de operación y las cotizaciones que componen mano de obra y costo directo, para la realización de proyectos y sus presupuestos paramétricos. 4. Realiza los planos de un anteproyecto, proyecto y especificaciones por medio de la investigación en base a problemas y ejercicios que le permita realizar los proyectos para la ejecución de las obras de un espacio no mayor de 45m2 a base de sistemas constructivos tradicionales. Contenidos
1. Arquitectura 2. Generalidades de la administración 3. Organización de una empresa 4. Presupuestos 5. Contratos 6. Portafolio 7. Aranceles 8. Dimensión profesional de la arquitectura Bibliografía
1. Fundamentos de administración, Munch, Lourdes; Martínez, José G. García (Trillas 2018). 2. Building construction handbook, Chudley, R. & Greeno, R. (Routledge, Taylor & Francis group 2017). 3. A Guide to the Project Management Body of Knowledge, Project management institute (Global standart 2017). 4. Administración de empresas constructoras, Suárez y Salazar, Carlos (Limusa 2004). 5. Project Management in Construction (6th Edition), Walker, Anthony (John Wiley & Sons, Incorporated 2015). 6. Project Management in Construction, Lock, Dennis (Routledge 2004). 7. Cost-Effective Building : Economic Concepts and Constructions, Schittich, Christian (Walter de Gruyter GmbH 2007). 8. Un entendimiento infraestructural del proyecto, Rodriguez Ramírez, Fernando (Editorial Nobuko 2016). |
Análisis de programas y conceptos arquitectónicosEl alumno:1. Recopila información sobre las necesidades de las personas humanas a través de entrevistas, encuestas y censos para integrarla a un proyecto arquitectónico. 2. Propone la generación de espacios arquitectónicos que expresen el pensamiento de la sociedad identificado a través de la investigación documental y de campo. 3. Diferencia los tipos de edificios a partir de los elementos que los componen y su funcionamiento. 4. Utiliza un proceso de diseño a través de diagramas para fundamentar un proyecto arquitectónico. 5. Estructura un concepto mediante el estudio de los componentes del espacio y su entorno para la generación de proyectos arquitectónicos considerando necesidades e integridad de la persona humana. Contenidos
1. El usuario del espacio arquitectónico. 2. Análisis del sitio y del contexto 3. El programa arquitectónico 4. Diagramas 5. Conceptos arquitectónicos 6. Síntesis de ideas Bibliografía
1. Arte de proyectar en Arquitectura, Neufert, E. (Barcelona: Editorial Gustavo Gili. 2013). 2. Ergonomía., McCormick, Ernest J. (Barcelona: Editorial Gustavo Gili. 1980). 3. Arquitectura habitacional., Plazola, A. (México: Editorial Limusa. 2004). 4. Normas de diseño arquitectónico., Reznikoff, S. C. (México: Trillas. 2007). 5. Conceptos básicos para un arquitecto., Vélez, R. G. (México: Trillas. 2003). 6. Arquitectura pública e innovación social., Tovar Neira, Mauricio (Taller de diseño EDU. 2005). 7. Manual de conceptos de formas arquitectónicas., White, T. (México: Trillas. 2007). 8. Discapacidad y diseño accesible., Huerta Peralta, Jaime (Lima Peru 2007). 9. Arquitectura: Forma, espacio y orden., Ching, F. (México: Ed. Gustavo Gili. 2015). 10. Manual de accesibilidad e inclusión en museos y lugares del patrimonio cultural y natural, Espinosa Ruiz, Antonio; Bonmatí Lledó, Carmina (2013). 11. Cómo se proyecta una vivienda., Moia, J. L. (Barcelona: G. Gili. 2007). |
Arquitectura contemporáneaEl alumno:1. Analiza las bases filosóficas, ideológicas, tecnológicas y sociales que motivaron la transformación de la arquitectura a partir del final de la Segunda Guerra Mundial, como antecedente a la arquitectura contemporánea. 2. Diferencia las características formales de los distintos movimientos arquitectónicos producidos durante la Segunda Guerra Mundial, del siglo XX y hasta la actualidad. 3. Fundamenta su formación como arquitecto en un contexto globalizado, vinculando las diversas expresiones formales con los contextos históricos en los que se desarrollan. 4. Emplea el uso del lenguaje moderno de la arquitectura para formular sus ideas en torno a la importancia que toma la participación y la inspiración del ser humano en la creación arquitectónica. 5. Propone acciones que favorezcan la preservación del patrimonio de la humanidad. Contenidos
1. Crisis del movimiento moderno en los años 50´s 2. Crisis del CIAM o TEAM X Arquitectura en los años cincuenta y sesenta 3. El retorno a la Historia: Louis I. Kahn 4. Metabolismo Japonés 5. Arquitectura a finales del siglo XX: Posmodernismo 6. Tardo modernismo 7. Arquitectura desde finales del siglo XX y principios del XXI 8. Pensamiento complejo y nueva materialidad: prospectos y especulaciones Bibliografía
1. Sobre arquitectura moderna y contemporánea: una antología., Anton (comp.) Capitel (Diseño Editorial 2016). 2. Teorías e historia de la ciudad contemporánea, Carlos García Vázquez (Editorial Gustavo Gili 2016). 3. 100 edificios del siglo XX, The Now Institut (Editorial Gustavo Gili 2019). 4. A Critical History of Contemporary Architecture: 1960-2010, Haddad, Elie G.; Rifkind, David (Ashgate 2016). 5. La condición contemporánea de la arquitectura, Montaner, Josep Maria (Editorial Gustavo Gili 2015). 6. Arquitectura Contemporánea, Ballesteros, Ernesto (Hiares 2013). |
Arquitectura de interioresEl alumno:1. Propone proyectos de interiores innovadores que mejoren su calidad de vida y 2. Diseña proyectos de interiores que logren ambientes que fomenten el bienestar del 3. Administra proyectos de interiores a través de presupuestos y análisis de costos Contenidos
1. Arquitectura de interiores 2. Propiedades de la forma y el espacio en los interiores 3. Acondicionamiento de espacios 4. Materiales y revestimientos 5. Mobiliario, artes visuales y accesorios 6. Representación del proyecto de interiorismo Bibliografía
1. Materiales en interiorismo, Brown, Rachael; Farrelly, Lorraine (Blume 2012). 2. La habitación: más allá de la sala de estar, Monteys, Xavier (Gilberto Gili 2015). 3. Diseño de interiores: un manual, Ching, Francis D.K.; Binggeli, Corky (Gustavo Gili 2016). 4. Apuntes de diseño de interiores: principios básicos de escalas, espacios, colores y más, Montes de Oca, Irina; Risco, Lucia. (Lima: Universidad Peruana de ciencias Aplicadas UPC 2016). 5. La intimidad de la casa: el espacio individual en la arquitectura doméstica en el siglo XX, Pereira da Silva, Ana Sofia. (Nobuko 2015). 6. Apuntes de diseño de interiores: principios básicos de escalas, espacios, colores y más, Montes de Oca, Irina; Risco, Lucia (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas 2016). 7. Diseño de interiores y mobiliario: aportaciones a su historia y estrategias de valoración, Sauret Guerrero, Teresa (Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica de la Universidad de Málaga 2014). |
Arquitectura de la antigüedad a la Edad MediaEl alumno:1. Analiza las bases filosóficas, ideológicas, tecnológicas y sociales que motivaron la transformación de la arquitectura a partir de la Antigüedad a la Edad Media y las compara con aquellas que corresponden a las necesidades y contexto actual. 2. Diferencia las características formales de los distintos estilos arquitectónicos producidos desde la Antigüedad a la Edad media. 3. Comprende el uso del lenguaje de la arquitectura para formular sus ideas en torno a la importancia que toma la participación y la inspiración del ser humano en la creación arquitectónica. 4. Analiza los procesos constructivos, de los edificios emblemáticos de la humanidad, comparándolos con los procedimientos actuales. 5. Propone acciones para preservar el patrimonio de la humanidad y difundir su conocimiento. Contenidos
1. Arquitectura de la Prehistoria, Egipto, Mesopotamia y Persia 2. Arquitectura Pre-Helénica, Minoica, Micénica y Etrusca 3. Arquitectura de Grecia y Roma 4. Arquitectura Paleocristiana, Bizantina e Islámica 5. Arquitectura Románica y Gótica Bibliografía
1. Cómo construir una catedral (Grandes temas), Malcom Hislop (Akal 2013). 2. Una historia universal de la arquitectura. Un análisis cronológico comparado a través de las culturas, Ching, Francis D.K; Jarzombek, Mark M.; Prakash, Vikramaditya (Editorial Gustavo Gili 2011). 3. Historia de la Construcción, volumen I y II, AA.VV. (Varios autores) (Instituto Juan de Herrera 2017). 4. The Megalithic Architectures of Europe, Scarre, Christopher; Laporte, Luc (Oxbow books 2016). 5. A Global History of Architecture, Ching, Francis D.K; Jarzombek, Mark M.; Prakash, Vikramaditya (John Wiley & Sons, Incorporated 2017). 6. Medieval Urban Identity: Health Economy and Regulation, Sabaté, Flocel (2015). |
Arquitectura del Renacimiento al Siglo XIXEl alumno:1. Analiza las bases filosóficas, ideológicas, tecnológicas y sociales que motivaron la transformación de la arquitectura a partir del Renacimiento al siglo XIX y las compara con aquellas que corresponden a las necesidades y contexto actual. 2. Diferencia las características formales de los distintos estilos arquitectónicos producidos desde el Renacimiento al siglo XIX. 3. Comprende el uso del lenguaje de la arquitectura para formular sus ideas en torno a la importancia que toma la participación y la inspiración del ser humano en la creación arquitectónica. 4. Analiza los procesos constructivos, de los edificios emblemáticos de la humanidad, comparándolos con los procedimientos actuales. 5. Propone acciones para preservar el patrimonio de la humanidad y difundir su conocimiento. Contenidos
1. Arquitectura del Renacimiento en Europa 2. Arquitectura del Barroco en Europa 3. Arquitectura del siglo XVII 4. Arquitectura del Siglo XVIII 5. Arquitectura del Siglo XIX 6. Bases de la arquitectura del siglo XX Bibliografía
1. Entender la arquitectura: sus elementos, historia y significado, Roth, Leland M. (Gustavo Gili 1999). 2. Historia de la arquitectura contemporánea, Fusco, Renato de (Editorial Nobuko. 2015). 3. Introducción a la historia de la arquitectura: de los orígenes al siglo XXI, Sainz, Jorge (Editorial Reverté 2005). 4. Una historia universal de la arquitectura: un análisis cronológico comparado a través de las culturas. Vol. 2 del siglo XV a nuestros días, Ching, Francis D. K., et al (Editorial Gustavo Gili 2011). 5. Arquitectura, una perspectiva histórica, Lefas, Pavlos. (Editorial Nobuko 2016). 6. Papeles de crítica: de arquitectura, arte y ciudad, Capitel, Antón. (Editorial Nobuko 2015). 7. Introducción a la arquitectura contemporánea (2a. ed.), Madia, Luis J. (Editorial Nobuko 2009). 8. Arquitectura y ciudad, Toca, Fernández, Antonio (Instituto Politécnico Nacional 2005). 9. Una historia universal de la arquitectura: de las culturas primitivas al siglo XIV. Vol. 1, Ching, Francis D. K. (Editorial Gustavo Gili 2011). |
Arquitectura modernaEl alumno:1. Analiza las bases filosóficas, ideológicas, tecnológicas y sociales que motivaron la transformación de la arquitectura, a partir del periodo de la Ilustración, como antecedente a la arquitectura moderna. 2. Diferencia las características formales de los distintos movimientos arquitectónicos producidos durante la primera mitad del siglo XX en función de sus aportaciones. 3. Fundamenta su formación como arquitecto en un contexto globalizado, vinculando las diversas expresiones formales con los contextos históricos en los que se desarrollan. 4. Comprende el uso del lenguaje moderno de la arquitectura para formular sus ideas en torno a la importancia que toma la participación y la inspiración del ser humano en la creación arquitectónica. 5. Valora el patrimonio de la humanidad, para apoyar y favorecer su preservación. Contenidos
1. La Primera Guerra Mundial: Arquitectura de 1900 a 1918 2. Arquitectura orgánica 3. El Movimiento Moderno hasta el fin de la Segunda Guerra Mundial 4. La vanguardia soviética 5. Movimientos paralelos al movimiento moderno 6. La dispersión del movimiento moderno a partir de 1934 7. Derivaciones del movimiento moderno Bibliografía
1. Elements of Architecture, Koolhaas, Rem; Boom, Ima (Taschen GmbH 2018). 2. Bauhaus XL. Updated Edition, Magdalena Droste (Taschen 2019). 3. A New History of Modern Architecture, Colin Davies (Laurence King Publishers 2017). 4. Historia del arte y de la arquitectura moderna (1930-1989), Álvarez Prozorovich, Fernando (Universitat Politécnica de Catalunya 2014). 5. Alberto Campo Baeza, La suspensión del tiempo. Diario de un arquitecto, Vettori, Maria (Techne 2016). 6. B is for Bauhaus: An A-Z of the Modern World, Sudjic, Deyan (Rizzoli 2015). 7. La otra Arquitectura moderna: expresionistas, metafísicos y clasicistas, 1910-1950, Sainz Avia, Jorge (Editorial Reverté 2017). 8. Bauhaus, Siebenbrodt, Michael; Schöbe, Lutz (Parkstone International 2009). |
Arquitectura prehispánica y colonialEl alumno:1. Analiza las bases filosóficas, ideológicas, tecnológicas y sociales que motivaron la transformación de la arquitectura a partir del periodo prehispánico al periodo colonial. 2. Diferencia las características formales de los distintos movimientos arquitectónicos producidos durante la época prehispánica y colonial. 3. Comprende el uso del lenguaje de la arquitectura para formular sus ideas en torno a la importancia que toma la participación y la inspiración del ser humano en la creación arquitectónica. 4. Valora el patrimonio de la humanidad de los sitios o edificios de la arquitectura prehispánica y colonial, localizados en el entorno metropolitano. Contenidos
1. Prehispánico 2. Cultura Maya 3. Culturas del altiplano central 4. Virreinato 5. Arquitectura del Virreinato 6. Barroco Bibliografía
1. Historia de la Arquitectura Mexicana, de Anda Alanís, Enrique X (Editorial Gustavo Gili 2006). 2. El Nuevo Mundo, arte y arquitectura colonial, Palm, Erwin Walter; Mena, Miguel D. (CreateSpace Independent Publishing Platform 2013). 3. Historia de la arquitectura mexicana, de Anda Alanís, Enrique X (Editorial Gustavo Gili 2013). 4. Visualizing the Miraculous, Visualizing the Sacred: Evangelization and the “Cultural War” in Sixteenth Century Mexico, Jackson, Robert H. (Cambridge Scholars Publishing 2014). 5. Evangelization and Cultural Conflict in Colonial Mexico, Jackson, Robert H. (Cambridge Scholars Publishing 2014). 6. Roots of Empire: Forests and State Power in Early Modern Spain, C. 1500-1750, Wing, John T. (Brill 2015). |
Ciclo de vida y permaculturaEl Alumno:1. Realiza proyectos arquitectónicos que ilustren los fenómenos básicos que relacionan al hombre y sus actividades productivas con el entorno y los sistemas que soportan la vida 2. Realiza proyectos de construcción y actividades productivas que incluyan estrategias de sustentabilidad tanto en el cuidado del capital natural, su resiliencia y su regeneración favoreciendo los sistemas que soportan la vida. 3. Integra propuestas arquitectónicas y proyectos de construcción que incluyan estrategias de sustentabilidad relativas al ciclo de vida de los materiales. 4. Integra proyectos bajo un modelo de pensamiento que favorezca su resiliencia contribuyendo a la regeneración del capital natural y los servicios ambientales que éste proporciona. 5. Evalúa tanto el impacto en el medio ambiente como la huella ecológica de los materiales a utilizar en los proyectos de construcción y las actividades productivas, mediante las metodologías existentes para el análisis de ciclo de vida de los materiales. Contenidos
1. Permacultura 2. Biomimética y Biomimetización 3. Pensamiento estratégico verde 4. Sustentabilidad de raíz. Eco-eficiencia y eco-eficacia 5. El metabolismo de la industria 6. Economía ecológica y etiquetado ecológico 7. El ciclo de vida de los materiales Bibliografía
1. Permacultura. Principios y Senderos más allá de la Sustentabilidad, Holmgren, David (Ecohabitar 2017). 2. Permaculture design. A step-by-step guide, Aranya (Permanent Publications 2015). 3. Biomímesis: Innovaciones inspiradas por la naturaleza, Benyus, Janine M. (Tusquets Editores S.A. 2012). 4. The Cartoon Introduction to Climate Change, Bauman, Yoram; Klein, Grady (Island Press 2014). 5. Investing in Natural Capital for a Sustainable Future in the Greater Mekong Subregion, Asian Development Bank (Asian Development Bank 2015). 6. Green Capital: A New Perspective on Growth, De Perthuis, Christian; Jouvet, Pierre-André (Columbia University Press 2015). |
Coordinación de proyectos y obrasEl alumno:1. Identifica los diversos tipos de contratos que se aplican en la construcción. 2. Analiza un proyecto ejecutivo y genera un listado de actividades que conformen un catálogo de conceptos que permita la elaboración de presupuesto. 3. Aplica sus conocimientos de procesos constructivos y genera una cuantificación del catálogo de conceptos de un proyecto ejecutivo en un formato de números generadores. 4. Identifica la composición de un análisis de precio unitario y resuelve análisis de precios unitarios integrados en un catálogo de conceptos. 5. Produce un calendario de obra de acuerdo con los rendimientos de mano de obra de sus análisis de precios y genera un costo de financiamiento. 6. Crea un presupuesto de obra pública y privada. Contenidos
1. Fundamentos de costos 2. Presupuestos 3. Catálogo de conceptos 4. Números generadores 5. Análisis de precio unitario 6. Programación de obra 7. Avance de obras Bibliografía
1. Costos de construcción y edificaciones, Vaerla Alonso, Leopoldo (MEXICO VALERAL INGENIERIA DE COSTOS 2010). 2. Analisis de los procesos y administracion de los productos arquitectonicos, Quijano Valdez, Jorge (UNAM 2012). 3. Paradigma del costo total, Castillo Tufinño, Jorge Luis (INSTITUTO MEXICANO DEL CEMENTO Y CONCRETO, A.C. 2007). 4. Costos y presupuestos, Rivero Zanatta, Juan Paulo (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas UPC 2015). 5. Basic Construction Management, Rogers, Leon (National Association of Home Builders 2009). 6. Construction Management, Pellicer, Eugenio; Teixeira, José C.; Moura, Helder P.; Catalá, Joaquín; Yepes, Victor (John Wiley & Sons, Incorporated 2013). 7. Project Management in Construction, Lock, Dennis (Routledge 2004). 8. Design : A Practical Guide to RIBA Plan of Work 2013 Stages 2 and 3 (RIBA Stage Guide), Tim Bailey (RIBA Publications 2015). 9. Construction : A Practical Guide to RIBA Plan of Work 2013 Stages 4, 5 and 6 (RIBA Stage Guide), Phil Holden (RIBA Publications 2015). 10. Briefing : A Practical Guide to RIBA Plan of Work 2013 Stages 7, 0 and 1 (RIBA Stage Guide), Paul Fletcher and Hilary Satchwell (RIBA Publications 2015). |
Croquis avanzadoEl alumno:1. Realiza a mano alzada con habilidad, rapidez y precisión, dibujos que expresen la imagen mental de formas y volúmenes de manera proporcionada y a escala. 2. Comunica soluciones constructivas y de proyecto por medio de proyecciones ortogonales para viabilizar el diseño y la ejecución de obras. 3. Representa espacios arquitectónicos y/o urbanísticos de acuerdo con las reglas de la perspectiva, de manera que sus dibujos expresen y viabilicen los procesos de creación, producción arquitectónica y ejecución de obras. 4. Desarrolla el croquis como una representación gráfica de la especulación creativa, expresada mediante proyecciones ortogonales y perspectivas para viabilizar el diseño y la ejecución de obras. Contenidos
1. Componentes de la comunicación gráfica 2. La línea 3. Sistemas gráficos de representación 4. Vegetación, paisaje y arquitectura 5. Figura humana 6. Procedimientos y recursos de dibujo 7. El croquis como herramienta del proceso creativo de diseño: Taller de integración Bibliografía
1. Cómo dibujar bocetos de arquitectura y diseño interior, Travis, Stephanie (Editorial Gustavo Gili; Edición: 1 2016). 2. Croquis City: Un libro de Arquitectura para dibujar, Bowkett, Steve (Editorial Gustavo Gili; Edición: 1 2017). 3. Perspectiva trazo, ambientación y croquis, Padilla Hernández, José Aldo (Trillas 2017). 4. Arquitectura. Forma, espacio y orden, D. K. Ching, Francis (Editorial Gustavo Gili; 4ª edición, 3ª tirada 2015). 5. El dibujo de arquitectura: teoría e historia de un lenguaje gráfico Jorge Sainz, Sainz, Jorge (Editorial Reverté 2009). 6. Curso de croquis y perspectivas, Domínguez, Fernando (Editorial Nobuko 2006). 7. Nuevas Tendencias en Dibujo : Grandes Obras D&P, Equipo Parramón Equipo Parramón Paidotribo (PARRAMóN PAIDOTRIBO 2021). 8. Gran curso de dibujo, Domingo Manera (Parkstone International 2019). |
Croquis básicoEl alumno:1. Realiza a mano alzada con habilidad, rapidez y precisión, dibujos que expresen la imagen mental de formas y volúmenes de manera proporcionada y a escala como parte del proceso de producción arquitectónica. 2. Comunica soluciones constructivas y de proyecto por medio de proyecciones ortogonales para viabilizar el diseño y la ejecución de obras. 3. Representa espacios arquitectónicos y/o urbanísticos de acuerdo con las reglas de la perspectiva, de manera que sus dibujos expresen y viabilicen los procesos de creación, producción arquitectónica y ejecución de obras. Contenidos
1. Geometría y realidad 2. Proyecciones ortogonales 3. Perspectivas 4. Representación del espacio arquitectónico 5. Sombras 6. El croquis como herramienta del proceso creativo de diseño Bibliografía
1. Drawing: the motive force of architecture., Cook, P. (Hoboken, NJ, EUA: J. Wiley. 2008). 2. Drawing and perceiving: Real-world drawing for students of architecture and design., Cooper, D. (Hoboken, NJ, EUA: J. Wiley. 2007). 3. Dibujo a mano alzada para arquitectos., Delgado M. (Barcelona, España: Parramón. 2015). 4. Freehand sketching: an introduction., Laseau, P. (Nueva York, EUA: W. W. Norton & Company. 2004). 5. Drawing shortcuts: developing quick drawing skills using today´s technology., Leggitt, J. (Hoboken, NJ, EUA: Wiley. 2002). 6. Basic perspective drawing: a visual guide., Montague, J. (Hoboken, NJ, EUA: Wiley. 2009). 7. Pencil Sketching., Wang, Th. (Hoboken, NJ, EUA: Wiley. 2001). 8. El croquis arquitectónico, Quintana, Jorge Ignacio (Editorial Nobuko 2009). 9. Dibujando en el Museo del Prado, n/d (Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia 2019). 10. Manual de dibujo arquitectónico (5a. ed.), D. K. Ching, Francis (Editorial Gustavo Gili 2016). 11. Nuevas Tendencias en Dibujo : Grandes Obras D&P, Equipo Parramón Equipo Parramón Paidotribo (PARRAMóN PAIDOTRIBO 2021). 12. Gran curso de dibujo, Domingo Manera (Parkstone International 2019). |
Dibujo técnico asistido por computadoraEl alumno:1. Conforma la documentación del proyecto a través de dibujos manuales y digitales. 2. Resuelve los problemas de viabilidad de los proyectos, mediante ejercicios e investigación documental, en la elaboración de la documentación del proyecto. 3. Produce planos especializados, reconociendo la información técnica y diferenciando las nomenclaturas y simbologías de dibujo. 4. Implementa correctamente sistemas de dibujo digital para producir planos arquitectónicos y constructivos. 5. Vincula la expresión técnica del dibujo a mano con las habilidades tecnológicas del dibujo digital. 6. Aplica los conocimientos del dibujo técnico a la preparación de planos y esquemas en materias de proyectos. Contenidos
1. Introducción al dibujo digital (CAD) 2. Proyecto arquitectónico 3. Generalidades y objeto de planos complementarios y proyecto ejecutivo 4. Glosario básico y representación gráfica de elementos constructivos 5. Detalles constructivos 6. Cortes por fachada Bibliografía
1. Experto AutoCAD con Visual LISP: Edición Versión 2019, Togores, Reinaldo N (Independently Published 2018). 2. Inside Rhinoceros 5, K C Cheng, Ron (Cengage Learning 2013). 3. Mastering Autodesk Revit 2018, Kirby, Lance; Krygiel, Eddy; Kim, Marcus (John Wiley & Sons, Incorporated 2017). 4. Mastering AutoCAD 2019 and AutoCAD LT 2019, Omura George; Bento, Brian C. (John Wiley & Sons, Incorporated 2018). 5. AutoCAD 2020 3D Modeling, Hamad, Munir (Mercury Learning & Information 2019). |
Dibujo técnico básicoEl alumno:1. Conforma la documentación del proyecto, empleando el dibujo manual como herramienta de comunicación gráfica. 2. Dibuja planos arquitectónicos y constructivos mediante la representación gráfica del lenguaje técnico al integrar el proyecto en sus distintas etapas 3. Resuelve los problemas de viabilidad de los proyectos, mediante ejercicios e investigación documental, para la elaboración de la documentación del proyecto 4. Reconoce la información técnica, a través de la diferenciación de nomenclaturas y simbologías de dibujo, que le permitan producir planos especializados. Contenidos
1. Generalidades 2. El dibujo arquitectónico 3. Simbologías y tipos de línea 4. Plantas arquitectónicas 5. Fachadas arquitectónicas 6. Cortes arquitectónicos 7. Formato y composición de planos Bibliografía
1. Las medidas de una casa antropometría de la vivienda, Fonseca, X. (Pax 2015). 2. Introduccion Al Dibujo Tecnico Arquitectonico, Marín D’Hotellerie, José Luis (Trillas 2013). 3. Dibujo Arquitectonico Plantas Cortes Y Alzados, Wang, Thomas C. (Trillas 2014). 4. Dibujo Arquitectonico Tecnicas Y Texturas, Marín D’Hotellerie, José Luis (Trillas 2013). 5. Manual de dibujo arquitectónico (5a. ed.), D. K. Ching, Francis (Editorial Gustavo Gili 2016). 6. Introducción al diseño arquitectónico, Marulanda, Jorge (El Cid Editor 2018). 7. Dibujo y arquitectura en la era digital, Llópiz Verdú, Jorge (Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia 2018). |
Edificación avanzadaEl alumno:1. Propone edificaciones avanzadas que contemplen los diferentes elementos constructivos y procedimientos existentes en el mercado tradicional o prefabricado. 2. Comunica de manera oral, escrita y gráfica los resultados producto de su investigación, en la gestión del proyecto con el cliente y las autoridades. 3. Realiza con habilidad y destreza, de manera digital, los planos que integran un proyecto arquitectónico de nivel avanzado y que servirá de base para el futuro desarrollo ejecutivo. 4. Considera la preservación del medio ambiente, así como el medio sociocultural en donde se desarrollará el proyecto de manera que se pueda presentar en contextos internacionales. Contenidos
1. Excavaciones para cimentaciones profundas: 2. Cimentaciones profundas 3. Sistemas de rigidez en las estructuras 4. Sistemas de pretensado y postensado 5. Cubiertas de gran claro 6. Fachadas de crista y de muros prefabricados (muros cortina y fachadas suspendidas) 7. Estructuras de concreto y acero (más de diez niveles) 8. Elementos complementarios: Cancelería, carpintería y otros materiales y accesorios 9. Obras, Espacios y preparaciones para instalaciones: Salas de máquinas, subestaciones eléctricas, elevadores y escaleras mecánicas 10. Integración de presupuestos y programas de obra Bibliografía
1. Fundamentals of Building Construction: Materials and Methods, Allen, E.; Iano, J. (John Wiley & Sons Inc. 2014). 2. Reglamento de construcciones para el Distrito Federal México, Simón, Luis; Betancourt, Max (Trillas 2020). 3. Constructing Architecture: Materials, Processes, Structures: A Handbook, Deplazes, Andrea (Ed.) (Birkheuser 2018). 4. Architectural Graphic Standards, Student Edition, American Institute of Architects, Bassler, Bruce; Hedges, Keith E. (John Wiley & Sons, Inc. 2017). 5. Building Construction Handbook, Chudley, Roy; Greeno, Roger (Routledge 2014). 6. El diseño estructural, Reboredo, Agustín (Nobuko 2016). 7. Informes de la construcción. Vol. 66. No. 536, CSIC Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC Consejo Superior de Investigaciones Científicas 2014). 8. Norma técnica complementaria, N.A. (Gaceta Oficial de la Ciudad de México 2017). |
Edificación básicaEl alumno:1. Conoce el desarrollo y etapas constructivas para llevar a cabo una edificación de pequeña escala, identificando claramente todos los elementos que la componen. 2. Conoce los procesos constructivos que se desarrollan con los diferentes materiales existentes en el mercado actual, así como su correcto uso en las edificaciones. 3. Comunica de manera oral, escrita y gráfica los resultados de su investigación que respaldan su integración al proyecto. 4. Realiza de manera digital, con habilidad y destreza, los planos constructivos que integran un proyecto arquitectónico básico que servirá de base para el futuro desarrollo ejecutivo del mismo. 5. Desarrolla un esquema de planeación de una obra en cuanto a tiempos de ejecución y rendimientos. 6. Propone soluciones de manera acertada con respecto a la elección de materiales, elementos, sistemas y procedimientos constructivos, en un proyecto de escala y claro pequeño y su integración con el medio, la conservación del ambiente y de acuerdo a las necesidades particulares que se le presentan. Contenidos
1. La construcción arquitectónica 2. Materiales de construcción 3. Elementos de infraestructura y subestructura 4. Elementos de superestructura 5. Acabados y recubrimientos 6. Instalaciones básicas (hidrosanitaria, eléctrica y gas) 7. Rendimientos de mano de obra Bibliografía
1. Curso de Edificación, Diaz-Infante De La Mora, L. (Trillas 2018). 2. Reglamento de construcción para el Distrito Federal México, Arnal, L., & Betancourt, M (Trillas 2015). 3. Atlas de Detalles Constructivos Nueva Edición, Beinhauer, P. (Gustavo Gili 2013). 4. Manual de Construcción de Edificios, Chudley R. (Gustavo Gili 2010). 5. Tecnología del Concreto, Neville, A.M. (Trillas 2013). 6. Guía de construcción Ilustrada, Ching. F (Limusa Wiley 2017). 7. Manual de albañilería y autoconstrucción I-III, Lesur L. (Trillas 2014). 8. Mampostería y Construcción, Villasante E. (Trillas 2008). 9. Materiales de construcción., Marulanda, Jorge. (Córdoba: El Cid Editor 2018). 10. Cómo se construye una vivienda, Moia, José Luis. (Barcelona: Gustavo Gili 2014). 11. Tratado legal de construcción, Trabalón, Cristóbal (Editorial Tébar Flores 2015). |
Edificación mediaEl alumno:1. Conoce las condiciones para el correcto empleo de sistemas constructivos. 2. Comprende el funcionamiento de los sistemas y procedimientos constructivos relacionados con la edificación vertical. 3. Selecciona y organiza los resultados de su investigación para integrarlos en el desarrollo de su proyecto. 4. Utiliza el lenguaje y técnicas de representación propias de la edificación, así como la terminología de la construcción. Contenidos
1. Excavaciones para cimentaciones superficiales 2. Cimentaciones compensadas 3. Muros 4. Columnas 5. Vigas y Trabes 6. Entrepisos y cubiertas (12 m de claro) 7. Andamios y cimbras 8. Fachadas prefabricadas 9. Juntas de construcción 10. Obras, espacios y preparaciones para instalaciones 11. Otros Bibliografía
1. Reglamento de construcción para el Distrito Federal México. México 2019, ARNAL, L., & Betancourt, M. (Trillas 2019). 2. Diccionario manual ilustrado de arquitectura con los términos más comunes empleados en la construcción, Ware, Dora., Beatty, Betty, and Gili, Joaquín (Gustavo Gili 2016). 3. Manual de construcción de edificios, Roy Chudley ; Roger Greeno (Gustavo Gili 2014). 4. Materiales y procedimientos de construcción mecánica de suelos y cimentaciones., Pérez Alamá, Vicente (Trillas 2016). 5. Materiales de construcción, Marulanda Jorge (El Cid Editor 2018). 6. Calidad del diseño en la construcción., Pérez Mínguez, Juan Bautista., and Sabador Moreno, Antonio (Ediciones Diaz de Santo 2015). 7. Procedimientos de construcción de cimentaciones y estructuras de contención, Yepes, Piqueras, Víctor. (Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia 2016). |
Edificación sustentableEl alumno:1. Propone proyectos arquitectónicos que relacionen al ser humano y sus actividades productivas con el entorno urbano y los sistemas que soportan la vida. 2. Planifica programas urbano-ambientales estimando los impactos al medio ambiente que pueden generar las construcciones y las actividades humanas de manera que se alcance el equilibrio y la eficiencia ambiental con el entorno y los sistemas que soportan la vida. 3. Evalúa el impacto ambiental asociado a un producto o servicio a lo largo del ciclo de vida de la construcción urbana, mediante las metodologías existentes a fin de implementar medidas en los planes urbanos que incluyan su aplicación en proyectos de construcción y actividades productivas. 4. Planifica zonas industriales aplicando los principios de la ecología industrial y de la aplicación de herramientas eco-eficientes que permitan mejorar su desempeño y reducir el desperdicio de recursos en procesos industriales. Contenidos
1. Principios básicos de la construcción sustentable 2. Economía circular y análisis de ciclo de vida 3. Uso y gestión de materiales 4. Normas, estándares y guías para la construcción sustentable 5. Gestión de residuos 6. Reacondicionamiento de edificios existentes 7. Diseño integral del edificio 8. Planificación y gestión de obra Bibliografía
1. The eco-home design guide: principles and practice for new-build and retrofit., Day, Christopher (UIT Cambridge Ltd. 2016). 2. Selección y diseño sustentable de materiales de construcción., Hernández, Silverio (Trillas 2016). 3. Vida útil en el diseño sustentable de edificios: teoría y práctica., Hernández, Silverio (Trillas 2015). 4. Sustainable construction: green building design and delivery., Kibert, Charles (John Wiley & Sons. 2016). 5. Waste to wealth: the circular economy advantage., Lacy, Peter (Palgrave Macmillan 2016). 6. Life Cycle Assessment (PocketArchitecture)., Simonen, Kathrina (Routledge 2014). 7. Sustainable building systems and construction for designers., Tucker, Lisa (Fairchild Books 2014). 8. Building: 3,000 years of design, engineering, and construction., Addis, Bill (Phaidon 2015). 9. Fundamentals of building construction: materials and methods., Allen, Edward (John Wiley & Sons 2019). 10. Fundamentals of integrated design for sustainable building., Keeler, Marian (John Wiley & Sons 2016). 11. Energy Manual : Sustainable Architecture, Matthias Fuchs, Manfred Hegger, Thomas Stark, and Martin Zeumer (Walter de Gruyter GmbH 2008). 12. Arquitectura ecológica un manual ilustrado, D. K. Ching, Francis; Shapiro, Ian M. (Editorial Gustavo Gili 2015). 13. Smart Growth : From sprawl to sustainability, Reeds, Jon (UIT Cambridge Ltd. 2011). 14. Cost-Effective Building : Economic Concepts and Constructions, Schittich, Christian (Walter de Gruyter GmbH 2007). |
Estática para arquitecturaEl alumno:1. Identifica los conceptos fundamentales de la estática para aplicarlos en el equilibrio de fuerzas en las estructuras arquitectónicas. 2. Utiliza el equilibrio de fuerzas en la resolución de problemas relacionados a las estructuras en arquitectura. 3. Logra el equilibrio de las estructuras arquitectónicas, obteniendo los esfuerzos simples y compuestos y el centro de gravedad. 4. Calcula las fuerzas cortantes, momentos flexionantes y la deformación que se produce en las vigas de uno o más claros. Contenidos
1. Principios generales 2. Vectores de fuerzas 3. Equilibrio de una partícula 4. Resultantes de sistemas de fuerzas 5. Equilibrio de un cuerpo rígido 6. Armaduras 7. Centro de gravedad y centroide Bibliografía
1. Diseño Estructural, Meli, Roberto (Limusa 2016). 2. Ingeniería mecánica estática, Hibbeler, Rusel. (Pearson 2016). 3. Mecánica vectorial para ingenieros, Beer, Ferdinand P.; Johnston, E. Russell; Cornwell, Phillip J. (Mc-Graw Hill Interamericana 2017). 4. Estática, Rodríguez Aguilera, Jacqueline (México: Grupo Editorial Patria 2014). 5. Introducción a la Estática Gráfica, Costilla, Ángel Marcelo (El Cid Editor 2019). 6. Estática : las leyes del equilibrio, Gánem,-,-Ricardo (Grupo Editorial Patria 2014). |
Estructuras de acero para arquitectosEl alumno:1. Propone proyectos que incluyan todos los elementos y criterios necesarios para la edificación en acero. 2. Interpreta los planos estructurales y de cimentación sobre proyectos a base de acero, realizados por otros, para su conocimiento y aplicación a proyectos propios. 3. Determina la carga vertical y horizontal de una edificación de acero por medio del análisis y de los cálculos numéricos para lograr la estabilidad del edificio. 4. Realiza planos estructurales sobre edificaciones a base de acero, para que se pueda construir la estructura. Contenidos
1. El acero estructural 2. Comportamiento del acero estructural 3. Estabilidad de las estructuras de acero 4. Diseño de elementos a tensión y compresión 5. Diseño de vigas de acero 6. Columnas 7. Generalidades sobre conexiones en acero estructural 8. Proyecto estructural en acero Bibliografía
1. Architecturally Exposed Structural Steel Specifications, Connections, Details, Meyer Boake, Terri (Birkhäuser 2015). 2. Diseño Estructural, Meli, Roberto (Limusa 2016). 3. El diseño estructural, Reboredo, Agustín (Nobuko 2016). 4. Ingeniería mecánica estática, Hibbeler, Rusel. (Pearson 2016). 5. Mecánica vectorial para ingenieros, Beer, Ferdinand P.; Johnston, E. Russell; Cornwell, Phillip J. (Mc-Graw Hill Interamericana 2017). 6. Proyecto estructural de edificio industrial: diseño y cálculo de estructura metálica, Montalvá, José Miguel (Universidad Politécnica de Valencia 2014). 7. Manual de construcción de edificios, Chudley, Roy (Gustavo Gili 2013). 8. Structural design of buildings, Smith, Paul (Wiley Blackwell 2016). |
Estructuras de concreto reforzadoEl alumno:1. Crea la estructuración de una edificación, integrando a la estructura: elementos verticales y horizontales, y cimentación de concreto reforzado. 2. Interpreta los planos estructurales y de cimentación sobre proyectos a base de concreto reforzado, realizados por otros, para su conocimiento y aplicación a proyectos propios. 3. Realiza planos estructurales sobre edificaciones a base de muro de carga, columnas, trabes y cimentación de concreto reforzado. Contenidos
1. Principios fundamentales 2. Requisitos generales para trabes 3. Diseño de trabes simplemente armadas. 4. Diseño de trabes continuas 5. Losas 6. Columnas 7. Tipos de Cimentación 8. Cimentación Bibliografía
1. El concreto armado en las estructuras., Vicente Pérez Alamá (Trillas 2005). 2. Concreto reforzado: fundamentos, Lamus Báez, Fabián (Ecoe Ediciones 2015). 3. Diseño simplificado de concreto reforzado., James E. Ambrose y Harry Parker (LIMUSA- Wiley 2015). 4. Diseño de estructuras de concreto reforzado, Olmedo Montoya, Jorge (Universidad de Ibagué 2015). 5. Strcutural concrete: theory and design, Hassoun, M. Nadim (Wiley 2015). 6. Aspectos fundamentales del concreto reforzado, Robles Fernández-Villegas, Francisco; González Cueas, Oscar M. (Ed. Limusa 2005). 7. Reglamento de construcción para el Distrito Federal México. México 2020, ARNAL, L., & Betancourt, M. (Trillas 2020). 8. Concreto reforzado: fundamentos, Lamus Báez, Fabián (Ecoe Ediciones 2015). 9. Normas técnicas complementarias para estructuras de concreto reforzado., Varios autores (Gaceta oficial de la Ciudad de México 2015). 10. Diseño de estructuras de concreto reforzado I: un enfoque básico., Olmedo Montoya Vallecilla, Jorge (Universidad de Ibagué 2015). 11. Normas y especificaciones para estudios, proyectos, construcción e instalaciones: Vol. 4 Tomo V. Diseño de Estructuras de Concreto, Normatividad e investigación: seguridad estructural (INIFED (Infraestructura Educativa) 2011). |
Estructuras de mamposteríaEl alumno:1. Propone proyectos con estructura arquitectónica de mampostería para cimentación, superestructura en todos sus elementos. 2. Interpreta los planos estructurales y de cimentación sobre proyectos a base de mamposterías, realizados por otros, para su conocimiento y aplicación a proyectos propios. 3. Determina la carga vertical y horizontal de una edificación de mampostería por medio del análisis y cálculo numéricos para lograr la estabilidad del edificio. 4. Realiza planos estructurales sobre edificaciones a base de muros de carga y cimentación de piedra natural, para que se pueda construir la estructura. Contenidos
1. Conceptos fundamentales 2. Edificios de mampostería 3. Análisis estructural 4. Análisis de muros por carga vertical 5. Análisis de muros por carga lateral 6. Cimentaciones Bibliografía
1. Diseño de vigas y muros en mampostería reforzada., Takeuchi Tam, Caori Patricia (Universidad Nacional de Colombia 2015). 2. Mampostería y construcción., Villasante Sánchez, Esteban (Ed. Trillas 2016). 3. Edificaciones de mampostería, Sociedad mexicana de ingeniería estructural (Ed. Limusa. 2019). 4. Diseño estructural de casa habitación., Gallo Ortiz, Gabriela O. (Ed. McGrawhill 2018). 5. Reglamento de construcción para el Distrito Federal México. México 2020, ARNAL, L., & Betancourt, M. (Trillas 2020). 6. El diseño estructural, Reboredo, Agustín (Buenos Aires. Editorial Nobuko 2016). 7. Diseño Estructural, Meli, Roberto (Limusa 2016). 8. Civil and environmental engineering: concepts, methodologies, tools and applications, Information Resources Management Association. USA (Engineering Science Reference 2016). 9. Ejecución de muros de mampostería, Trujillo Cebrián, Juan José. (IC Editorial, 2011). 10. Conceptos básicos de estructuras resistentes, Cisternas, Alicia Claudia, and Beatriz Helena Pedro. (Editorial Nobuko 2016). 11. El diseño estructural, Reboredo, Agustín. (Editorial Nobuko 2016). 12. Diseño de Estructuras de Mampostería Volumen 4 Tomo VII. Ed. INIFED, Secretaría de educación Pública (2015). 13. Normas técnicas complementarias para diseño y construcción de Estructuras de Mampostería (2015). |
Formación universitaria AEl alumno:1. Profundiza en el conocimiento de sí mismo, reconociendo sus distintas dimensiones para consolidar la integración de su persona, incluida su biografía. 2. Identifica su proceso de aprendizaje para desarrollar estrategias y potenciar sus fortalezas. 3. Adquiere las competencias necesarias para construir relaciones interpersonales. 4. Diseña un plan de desarrollo personal para responder a su vocación. Contenidos
1. Conocimiento Personal 2. Dimensión Interpersonal 3. Desarrollo Personal Bibliografía
1. Modelo de coaching integrativo., Isaías Sharon Jirikils (RIL editores 2015). 2. Trece Teorías de La Naturaleza Humana., Stevenson, Leslie, and David L Haberman. (Difusora Larousse - Ediciones Cátedra 2018). 3. Professional Coaching : Principles and Practice, English, S. et al. (Springer Publishing Company 2019). 4. Cómo enseñar con inteligencia emocional., Alan Mortiboys (Cátedra 2016). |
Formación universitaria BEl alumno:1. Profundiza en el conocimiento de sí mismo, reconociendo sus distintas dimensiones para consolidar la integración de su persona y sus vínculos en comunidad. 2. Desarrolla habilidades de inteligencia emocional para mejorar su relación consigo mismo y con los demás. 3. Orienta su libertad hacia la adquisición de hábitos creativos para construir una mejor versión de sí mismo. 4. Conoce y reconoce su persona en la acción propia y en la de los otros para integrarse. 5. Profundiza en el proceso de discernimiento para asumir decisiones libres y responsables. 6. Diseña un plan de desarrollo personal y profesional para responder a su vocación comunitaria. Contenidos
1. Crecimiento Personal 2. Dimensión Comunitaria 3. Proyección Personal y Profesional Bibliografía
1. Modelo de coaching integrativo., Isaías Sharon Jirikils (RIL editores 2015). 2. Professional Coaching : Principles and Practice, English, S. et al. (Springer Publishing Company 2019). 3. Cómo enseñar con inteligencia emocional., Alan Mortiboys (eLibro Cátedra 2016). 4. La formación humana desde una perspectiva filosófica: Inquietud, cuidado de sí y de los otros, autoconocimiento., Andrea Díaz Genis (Cátedra 2015). |
GeometríaEl alumno:1. Integra esquemas mentales relacionados al manejo de la forma mediante el pensamiento lógico aplicado a la geometría. 2. Realiza la representación plana de los objetos del espacio, valorando la geometría como herramienta de comunicación gráfica. 3. Realiza la solución creativa de problemas arquitectónicos y su representación gráfica utilizando las herramientas de la geometría y el dibujo. Contenidos
1. Elementos de geometría plana 2. Sistemas de proporciones 3. Geometría descriptiva 4. Verdadera forma y magnitud 5. Volúmenes básicos 6. Otros volúmenes 7. Superficies regladas desarrollables y no desarrollables 8. Superficies de doble curvatura 9. Intersecciones 10. Sombras Bibliografía
1. Forma y espacio: Representación gráfica de la arquitectura., Bustamante, M. (México: Universidad Iberoamericana. 2007). 2. Geometría descriptiva., González, J. M. (México: Trillas. 2009). 3. Architectural geometry., Pottmann, H. (Exton: Bentley Institute Press. 2007). 4. Geometría analítica, descriptiva y proyectiva para los arquitectos y diseñadores., Herrera, M. (México: Prentice Hall. 2002). 5. Geometría descriptiva., Holliday-Darr, K. (México: ITP. 2000). 6. La geometría en la arquitectura., Blackwell, W. (México: Trillas. 2006). 7. Geometría paso a paso. Volumen II. Tomo I, Rendón Gómez, A. (Editorial Tébar Flores 2017). 8. Geometría paso a paso. Vol. 1, Rendón Gómez, A. (Editorial Tébar Flores 2016). 9. Geometría descriptiva, Valencia García, G (Ecoe Ediciones 2009). 10. Geometría para diseño gráfico, Rojas Álvarez, C. (Universidad del Norte 2017). 11. Educación Plástica y Visual, Creative Commons (2013). |
Instalaciones básicasEl alumno:1. Propone instalaciones básicas que cubran los aspectos reglamentarios y normativos para prever los espacios o ubicaciones necesarios en el proceso de diseño arquitectónico. 2. Diferencia el uso que tienen en la edificación los materiales, equipos y sistemas existentes en el mercado de las instalaciones básicas, para el aprovechamiento máximo de los recursos. 3. Formula los criterios de las instalaciones básicas a emplear para optimizar la toma de decisiones. 4. Elabora los planos de instalaciones para satisfacer los requerimientos y necesidades técnicas del usuario. Contenidos
1. Las instalaciones en arquitectura 2. Instalaciones hidráulicas 3. Instalaciones sanitarias residuales y pluviales 4. Instalaciones eléctricas residenciales, comerciales e industriales 5. Instalaciones de gas LP y natural 6. La integración de las instalaciones básicas a la edificación Bibliografía
1. Nuevo Reglamento De Construcciones para el Distrito Federal, Arnal, L., Betancourt, M. (Trillas 2019). 2. Sistemas de Agua Sustentables en las Ciudades, Gleason, J. (Trillas 2014). 3. Instalaciones Eléctricas. Proyectos Residenciales e Industriales., Rodríguez, J. Aguirre, C. (Trillas 2015). 4. Instalaciones de gas domésticas y comerciales, Ollé Ráfols, Josep M. (UAC 2003). 5. Manual de instalaciones Hidráulicas, Sanitarias, Gas,aire comprimido y vapor., Zepeda, Sergio. (Limusa 2012). 6. Datos Prácticos de Instalaciones hidráulicas y sanitarias, Becerril L, Diego Onesimo. (Norma 2011). 7. Instalaciones hidrosanitarias y de gas para edificaciones (6a. ed.), Pérez, Carmona, Rafael. (Ecoe Ediciones 2010). 8. Evacuación de aguas residuales en edificios, Soriano, Rull, Albert. (Marcombo 2007). 9. Instalaciones de edificios: MF0640_3, Simona Pecoraio (Cano Pina 2017). |
Instalaciones especialesEl alumno:1. Propone instalaciones que cubran los aspectos reglamentarios y normativos que puedan incidir en la etapa de elaboración del diseño de las instalaciones especiales, valorando aspectos físicos de la edificación y el contexto, así como el compromiso social, sustentable y ético para llevarlo a cabo. 2. Diferencia el uso que tienen en la edificación los materiales, servicios y sistemas existentes en el mercado de las instalaciones especiales, así como los elementos constructivos que intervienen. 3. Establece los criterios de las instalaciones especiales a emplear y lo comunica de manera oral, escrita y gráfica. 4. Realiza con habilidad y destreza los planos que integran un proyecto arquitectónico apoyándose en croquis, medios digitales y exposiciones que servirán de base para el desarrollo del proyecto ejecutivo, tomando en cuenta los requerimientos y necesidades técnicas del usuario. Contenidos
1. Instalaciones eléctricas media tensión 2. Instalaciones contra incendios. 3. Sistemas de acondicionamiento de espacios 4. Instalaciones fotovoltaicas 5. Otras instalaciones 6. La integración de las instalaciones básicas con la edificación Bibliografía
1. Curso de Edificación, Diaz-Infante, Luis Armando (Trillas 2018). 2. Fundamentos de aire acondicionado y refrigeración., Hernández, Eduardo (Limusa 2014). 3. Acondicionamiento térmico de edificios, Díaz, Victorio S. (Nobuko 2011). 4. El proyecto de las instalaciones de climatización: cumplimiento de normativa, García, Miguel Ángel (Universidad de Jaén 2013). 5. La smart city: las ciudades inteligentes del futuro, Vidal, Narcís (UOC 2015). 6. Instalaciones de distribución, Adolf Maria Iglesias Estradé (Cano Pina 2014). 7. Instalaciones sanitarias sostenibles, Raúl Oscar Barreneche (Editorial Nobuko 2017). |
Introducción al urbanismoEl alumno:1. Analiza la evolución de la ciudad a través de las diferentes manifestaciones culturales, la especialización del medio ambiente construido y sus referentes arquitectónicos con la finalidad de comprender los procesos inherentes que conllevan al desarrollo de nuestras ciudades. 2. Establece los procesos históricos que determinan el ámbito local de estudio y su relación con el sistema global urbano y su influencia con las buenas prácticas de desarrollo espacial y su impacto con la práctica de la arquitectura. 3. Desarrolla esquemas de análisis urbanos en los ámbitos local y metropolitano mediante simulaciones gráficas y modelos situacionales para comprender la complejidad de los sistemas urbanos y como la arquitectura se inserta en el sistema urbano. 4. Realiza evaluaciones de sitios específicos para conocer la realidad socioeconómica con la finalidad de desarrollar proyectos integradores que coadyuven al desarrollo de esquemas de innovación conjuntamente con planteamientos arquitectónicos que ofrezcan un beneficio integral a la sociedad dando respuesta a sus necesidades. Contenidos
1. Contenido temático 2. El medio natural 3. Movilidad urbana sostenible 4. Imagen urbana 5. Evolución del urbanismo 6. Conclusiones y exposición final Bibliografía
1. La calle y la casa: Urbanismo de interiores, Monteys, Xavier (Editorial Gustavo Gili 2018). 2. Historia de la forma urbana desde sus orígenes hasta la revolución industrial, Morris, A. E. J. (Editorial Gustavo Gili 2018). 3. Un habitar más fuerte que la metrópoli, Consejo Nocturno (Pepitas de calabaza 2018). 4. Migración de una gestión tradicional a una ciudad inteligente, Boskuela, M., Cassep, M., Bassi, S., De Luca, C., & Facchina, M (BID 2016). 5. Identidad y espacio público: ampliando ámbitos y prácticas, Domínguez Moreno, Luis Angel; Sánchez González, Diego; Borja, Jordi. (Gedisa 2014). 6. Reframing, reimagining and remaking smart cities, Kitchin, Rob (NIRSA, Maynooth University, Ireland. 2016). 7. Breve historia de las ciudades del mundo clásico, Ángel Luis Vera Aranda (Ediciones Nowtilus 2019). |
Modelado digital avanzadoEl alumno:1. Genera modelos digitales utilizando sistemas de modelado de información para la construcción (BIM por sus siglas en inglés). 2. Gestiona adecuadamente la información constructiva de un modelo digital, para producir dibujos, planos, diagramas y vistas. 3. Desarrolla proyectos arquitectónicos por medio del uso de sistemas de modelado de información para la construcción, enfatizando la calidad de representación arquitectónica y la precisión constructiva y geométrica. 4. Optimiza el desempeño de sus proyectos por medio de la simulación de modelos y herramientas digitales de análisis. Contenidos
1. Definición de sistemas de modelado de información para la construcción (BIM por sus siglas en inglés) 2. Introducción a sistemas de modelado de información para la construcción 3. Producción de modelos volumétricos conceptuales 4. Introducción a la gestión de la información en un modelo BIM: Objetos de referencia y vistas 5. Modelado de componentes arquitectónicos y estructurales en sistemas BIM 6. Presentación de información constructiva 7. Herramientas avanzadas de sistemas BIM Bibliografía
1. Bim Handbook: A Guide to Building Information Modeling for Owners, Designers, Engineers, Contractors, and Facility Managers, Sacks, Rafael Sacks; Eastman, Chuck; Lee, Ghang, Teicholz, Paul (Wiley 2011). 2. Bim and Construction Management: Proven Tools, Methods, and Workflows, Hardin, Brad Hardin; McCool, Dave (Wiley 2015). 3. Mastering Autodesk Revit 2020, Kirby, Lance; Krygiel, Eddy; Kim, Marcus (Sybex 2019). 4. Photographic Rendering with V-Ray for SketchUp: an All-Inclusive Guide to Creating a Photo Quality V-Ray Render for SketchUp., Bradley, Brian. (Birmingham, [England: Packt Publishing] 2014). 5. Architectural Design with SketchUp: 3d Modeling, Extensions, Bim, Rendering, Making and Scripting., Schreyer, Alexander C. (2nd ed. Hoboken, New Jersey: Wiley 2016). 6. Revit Architecture: manual de iniciación, Anguita, María (Tébar Flores 2017). 7. Manual imprescindible, Revit 2015., López Oliver, Yolanda. (Difusora Larousse - Anaya Multimedia 2015). 8. Learning resources for Revit, Autodesk (Autodesk). 9. Cumulative Index about publications in Computer Aided Architectural Design, ACADIA (ACADIA 2019). |
Modelado digital básicoEl alumno:1. Integra técnicas digitales de representación arquitectónica en su proceso de diseño. 2. Produce modelos digitales tridimensionales de espacios arquitectónicos con una alta precisión geométrica. 3. Genera visualizaciones, diagramas, y dibujos digitales, usándolos para la comunicación visual de sus procesos de experimentación, así como las ideas detrás de un proyecto. 4. Reconoce la importancia de la geometría computacional en el proceso de modelado digital. 5. Aplica las geometrías computacionales para producir formas arquitectónicas, valorando el espacio contenido y la lógica constructiva a la hora de producir modelos digitales. Contenidos
1. Introducción al modelado digital en arquitectura 2. Técnicas de dibujo preciso en dos dimensiones 3. Conceptos básicos de modelado digital 4. Modelado de geometría en ambientes de diseño asistido por computadora (CAD) 5. Técnicas de modelado digital orientado al diseño arquitectónico 6. Uso de técnicas de visualización de modelos digitales 7. Visualización arquitectónica fotorrealista Bibliografía
1. Drawing Architecture: The Finest Architectural Drawings Through the Ages, Thomas, Helen (Phaidon Press (24 de octubre de 2018) 2018). 2. The Function of Form: Second Edition, Moussavi, Farshid (Actar; Edición: 2 2020). 3. Visualizing Architecture, Hogrefe, Alex (2019). 4. Cumulative Index about publications in Computer Aided Architectural Design, ACADIA (ACADIA 2019). 5. Drawing from the Model: Fundamentals of Digital Drawing, 3D Modeling, and Visual Programming in Architectural Design, Melendez, Frank (Wiley 2019). 6. Drawing: The Motive Force of Architecture, Cook, Peter (Wiley 2014). 7. CAD and Rapid Prototyping for Product Design, Douglas Bryden (Laurence King Publishing 2014). |
Promoción inmobiliariaEl alumno:1. Define un producto tipo a partir de una investigación ligada a las necesidades del mercado existente. 2. Elabora proyectos inmobiliarios que respondan a la normativa comercial, legal y fiscal local y/o regional donde se encuentre el proyecto a desarrollar y promocionar. 3. Propone estrategias de mercado para comercializar su anteproyecto inmobiliario. 4. Desarrolla una propuesta inicial de un negocio inmobiliario, estructurando un plan básico de negocio que cumpla con los principios de mercadotecnia, y financieros. Contenidos
1. El negocio inmobiliario 2. Aspectos legales y fiscales del bien raíz 3. Análisis de mercado 4. Definición de estrategias de comercialización del proyecto 5. Estudios de factibilidad financiera 6. Modelo de negocio CANVAS, Lean Startup y entrega de documento Bibliografía
1. Ilustración de los niveles socio económicos en México, López Romo, Heriberto (Otras Inquisiciones S.A. de C.V. 2010). 2. Ciudades para la gente, Gehl, Jan (El Equilibrista Otra Vez S.A. de C.V. 2014). 3. Porocity: Opening Up Solidity, Mass, Winy (Nai010 Publishers 2019). 4. Business Model Generation: A Handbook for Visionaries, Game Changers, and Challengers, Osterwalder, Alexander (Wiley 2010). 5. Estudio de viabilidad de la promoción inmobiliaria, García-Agullo, Miguel Angel (DOSSAT 2010). 6. Estrategias en el mundo inmobiliario, Bueno, E. (Ediciones Díaz de Santos 2006). 7. Smart Growth Entrepreneurs : Partners in Urban Sustainability, Solevad Nielsen, Erik (Palgrave Macmillan US 2016). 8. Gestión de Promociones Inmobiliarias, Montoya Mateos, Patricio (Ediciones Díaz de Santos 2007). 9. La morfología de las ciudades III: agentes urbanos y mercado inmobiliario, Capel Sáez, Horacio (Ediciones del Serbal 2013). 10. Summary: The Lean Startup, Ries, Eric (Business News Publishing 2014). 11. Business Model Generation : A Handbook for Visionaries, Game Changers, and Challengers, Osterwalder, Alexander; Pigneur, Yves; Clark, Tim (John Wiley & Sons, Incorporated 2010). |
Proyectos I: Fundamentos de diseño y composiciónEl alumno:1. Formula y crea proyectos simples empleando técnicas de comunicación arquitectónica. 2. Expresa en proyectos sencillos en 2D y 3D, ideas creativas aplicando los principios básicos del proceso de diseño. 3. Valora la calidad de proyectos sencillos respecto a aspectos formales, espaciales y funcionales que satisfagan las necesidades del usuario. 4. Diseña de manera conceptual y gráfica utilizando técnicas manuales de representación para la comunicación de sus ideas. Contenidos
1. Introducción al diseño y a la composición 2. La composición de la forma 3. Conceptos esenciales para la integración de la forma 4. Actitud de la forma, efectos visuales y el color como luz 5. Geometrías bidimensionales y su expresión tridimensional. 6. Forma y Expresión Bibliografía
1. 100 contemporary architects., Jodidio, Philip (Editorial Taschen. 2020). 2. Qu’est-ce que l’architecture aujourd’hui?, Trêtiack, Philippe (Beaux-arts. Editions. 2007). 3. Operative Design: A catalogue of spatial verbs, di Mari, Anthony; Yoo, Nora (Laurence King Publishers 2013). 4. Diseño de interiores. Un manual, 2da ed., D.K. Ching, Francis; Binggeli, Corky (Editorial Gustavo Gili. 2015). 5. New Work, New Workspace : Innovative Design in a Connected World, Slavid, Ruth (RIBA Publications 2020). 6. Architecture 101 : From Frank Gehry to Ziggurats, an Essential Guide to Building Styles and Materials, Bridge, Nicole (Adams Media Corporation 2015). 7. 50 Architects 50 Buildings : The buildings that inspire architects, Twentieth Century Society and Pamela Buxton (Pavilion Books 2016). |
Proyectos II: Espacio arquitectónico y contextoEl alumno:1. Analiza y estudia el entorno urbano con la finalidad de recopilar toda la información posible que le lleve a cuestionarse todo componente existente en el espacio urbano. 2. Valora los aspectos formales, espaciales y funcionales que componen la ciudad y su entorno próximo. 3. Expone y propone a manera conceptual y gráfica utilizando técnicas manuales de representación para la comunicación de sus ideas. Contenidos
1. Antropometría y espacio 2. El espacio como conformador cultural 3. El espacio sociocultural y la composición arquitectónica contemporánea 4. Análisis de sitio 5. Diseño Arquitectónico con relación al contexto Bibliografía
1. 100 contemporary architects., Jodidio, Philip (Editorial Taschen. 2020). 2. Eat, shop, and drink. Architecture now., Jodidio, Philip (Editorial Taschen. 2012). 3. The Fast Guide to Architectural Form, Raffaelli, Baires (Bis Publishers 2016). 4. Arte de proyectar en arquitectura, Neufert, Ernst (Barcelona Gustavo Gili 2013). 5. Como acercarse a la arquitectura., Velasco Léon, Ernesto (Edit. Limusa, Noriega. 2000). 6. Historia de la forma urbana: desde sus orígenes hasta la revolución industrial., Morris, A. E. J. Anthony Edwin James (Edit. Gustavo Gili. 2019). 7. Manual de conceptos de formas arquitectónicas., White, Edward T. (Edit. Trillas 2016). 8. Como se construye una vivienda., Moia, José Luis (Edir. Gustavo Gili. 2014). 9. Acerca del proyecto en arquitectura: entre la reconstrucción y la invención, Delucchi, Alejandro (Editorial Nobuko 2016). 10. The Language of Architecture : 26 Principles Every Architect Should Know, Simitch, Andrea, Warke, Val K. (Beverly, Massachusetts : Rockport Publishers. 2014). 11. Diseño de interiores. Un manual., D.K. Ching, Francis; Binggeli, Corky (Editorial Gustavo Gili. 2015). 12. Arquitectura: forma, espacio y orden (4a. ed.), D.K. Ching, Francis (Edit. Gustavo Gili 2016). |
Proyectos III: Forma y programa arquitectónicoEl alumno:1. Identifica y analiza las necesidades del usuario y del contexto urbano que se requiere para generar programas arquitectónicos. 2. Genera los diagramas que corresponden a un proyecto arquitectónico y que consideren la investigación documental y de campo realizada. 3. Propone y resuelve hipótesis formales a partir de la organización de los diagramas para responder a los requerimientos del usuario. 4. Desarrolla anteproyectos de corto y largo alcance, a partir de la hipótesis formal, para producir espacios arquitectónicos que correspondan a los requerimientos del tema. 5. Comunica sus proyectos con los requerimientos gráficos y técnicos requeridos de manera que se puedan presentar en contextos internacionales. Contenidos
1. La composición arquitectónica 2. Integración del proyecto al lenguaje bioclimático 3. Anteproyecto arquitectónico 4. Proyecto arquitectónico y su representación Bibliografía
1. Designing Programmes: Programme as Typeface, Typography, Picture, Method, Gerstner, K. (Lars Muller Publishers 2019). 2. Arquitectura y armonía., Mateu, P. L. (México: Trillas. 2007). 3. Arquitectura habitacional., Plazola, A. (México: Editorial Limusa. 2004). 4. Conceptos básicos para un arquitecto., Vélez, R. G. (México: Trillas. 2012). 5. Arquitectura y forma., Stroeter, J. R. (México: Trillas. 2005). 6. La forma visual de la arquitectura., Arnheim, R. (Barcelona: G. Gili. 2001). 7. Arquitectura pública e innovación social., Ángel Bernal, Margarita, et al. (Taller de diseño EDU. 2015). 8. Arquitectura: forma, espacio y orden (4a. ed.), D.K. Ching, Francis (Edit. Gustavo Gili 2016). 9. Manual de dibujo arquitectónico (5a. ed.), D.K. Ching, Francis (Edit. Gustavo Gili 2016). 10. Single Family Houses, Krisch, Rüdiger, et al. (München : Birkhäuser 2005). 11. Why Architects Still Draw, Belardi, Paolo (The MIT Press 2014). 12. Cómo se proyecta una vivienda., Moia, J. L. (Barcelona: G. Gili. 2007). |
Proyectos IV: Espacio arquitectónico y urbanoEl alumno:1. Analiza y estudia el entorno urbano con la finalidad de recopilar toda la información posible que le lleve a cuestionarse todo componente existente en el espacio urbano. 2. Valora los aspectos formales, espaciales y funcionales que componen la ciudad y su entorno próximo. 3. Expone y propone a manera conceptual y gráfica utilizando técnicas manuales de representación para la comunicación de sus ideas. Contenidos
1. Metodología de diseño 2. Desarrollar el proceso de ideación, mediante la selección de un método proyectual 3. Anteproyecto arquitectónico 4. Proyecto arquitectónico y paisaje inmediato 5. Proyecto estructural y constructivo Bibliografía
1. Analizando la Arquitectura, Unwin, Simon (Trillas 2018). 2. Analizando la Arquitectura: Tomo II, Unwin, Simon (Trillas 2018). 3. Manual de dibujo arquitectónico, Ching, Francis D.K. (Gustavo Gili. 2016). 4. Innovative Architecture Strategies, Simos Vamvakidis (Bis Publishers 2016). 5. La arquitectura como lugar, Muntañola, Thornberg (Universitat Politècnica de Catalunya 2015). 6. Lecciones de arquitectura, Gallego, Moisés (Universitat Politécnica de catalunya 2014). 7. Arquitectura biológica: la vivienda como organismo vivo, Aresta Rebelo, Marco Antonio (Nobuko 2014). 8. Cinco ideas para hacer arquitectura: teoría de los opuestos, Mera, Juan (Diseño 2015). 9. Las mujeres de la Bauhaus, Hervás y Heras, Josenia (Nobuko 2015). |
Proyectos IX: Proyecto profesional básicoEl alumno:1. Investiga la información necesaria, documental y de campo, del proyecto tomando en cuenta el medio sociocultural donde se va a desarrollar. 2. Desarrolla los sistemas estructurales que logren la estabilidad del edificio y el cumplimiento de los reglamentos requeridos. 3. Propone las instalaciones que, derivadas del estudio climático y los requerimientos del tema, respondan a las necesidades de los usuarios, así como a la conservación del medio ambiente. 4. Diseña detalles constructivos, estructurales y de acabados para la ejecución del proyecto. 5. Genera proyectos mediante el dibujo de planos para la construcción de la obra. 6. Comunica sus proyectos, con los estándares gráficos y técnicos que se requieren para ser presentados en contextos internacionales. Contenidos
1. Investigación del tema y del sitio 2. Integración de la información arquitectónica y del sitio 3. Desarrollo de conceptos arquitectónicos 4. Propuesta formal 5. Desarrollo del proyecto 6. Dibujo del proyecto 7. Elaboración y dibujo del proyecto 8. Presentación y modelos 9. Realización del (de los) modelo(s) del proyecto Bibliografía
1. Solid Objectives: Order, Edge, Aura, Idenburg, Florian (Lars Muller 2017). 2. Vivienda Colectiva en México, Canales, Fernanda (GG 2015). 3. Drawing Architecture: The Finest Architectural Drawings Through the Ages, Thomas, Helen (Phaidon 2018). 4. Arquitectura y crítica, Montaner, Josep María (GG 2013). 5. Constant: New Babylon, Koolhaas, Rem (Hatje Cants 2016). 6. Sustainable Design. Towards a New Ethic in Architecture and Town Planning, Contal-Chavannes, Marie-Hélène; Revedin, Jana; Kugler, Elizabeth (Walter de Gruyter GmbH 2009). 7. Manual of Section, Lewis, Paul;Tsurumaki, Marc; Lewis, David J. (Princeton Architectural Press 2016). 8. Performative Materials in Architecture and Design, Rashida, Ng; Sneha, Patel (Intellect Books Ltd 2013). 9. Structural Engineering for Architects: A Handbook, Evans, Peter; Mclean, William; Silver, Peter (Laurence King Publishing 2014). |
Proyectos V: Expresión arquitectónicaEl alumno:1. Genera programas arquitectónicos que respondan a las necesidades del usuario y del contexto urbano y a partir del análisis crítico de la información proporcionada. 2. Genera los diagramas que corresponden a un proyecto arquitectónico que consideren la investigación documental y de campo realizada. 3. Genera la expresión artística que resuelva los conceptos arquitectónicos a partir de los requerimientos del tema y del contexto urbano. 4. Propone hipótesis formales a partir de la organización de los diagramas que respondan a los requerimientos del usuario mediante formas arquitectónicas. 5. Desarrolla anteproyectos de corto y largo alcance a partir de la hipótesis formal para producir espacios arquitectónicos óptimos a los requerimientos del tema. 6. Comunica sus proyectos, con los estándares gráficos y técnicos que se requieren para ser presentados en contextos internacionales. Contenidos
1. Análisis del tema y del sitio 2. Diseño de diagramas de la información arquitectónica y del sitio 3. Propuesta de conceptos arquitectónicos 4. Fundamentación de la propuesta 5. Hipótesis formal 6. Desarrollo del anteproyecto 7. Dibujo y presentación Bibliografía
1. Elements of Architecture., Koolhaas, Rem (Taschen 2018). 2. Color, Light and Time., Holl, Steven (Lars Muller Publishers 2012). 3. Conditional Design: An introduction to elemental architecture, Anthony di Mary (Bis Publishers 2014). 4. Drawing Architecture: The Finest Architectural Drawings Through the Ages, Thomas, Helen. (Phaidon 2018). 5. Model Making, Werner, Megan (Princetone Architectural Press 2011). 6. Entender la arquitectura, sus elementos, su sistema y su significado., Leland M. Roth (GG 2015). 7. Fabricación Digital: introducción al modelado e impresión 3D., Jorquera, Ortega, Adam. (Ministerio de Educación de España 2017). 8. Makerspaces y bibliotecas, Alonso-Arévalo, Alonso. (Editorial UOC 2019). 9. Textos de arquitectura: concursos docentes universitarios, Soboleosky, Laura. (Editorial Nobuko 2009). 10. Soft City : Building Density for Everyday Life, Sim, David and Gehl, Jan (Island Press 2019). |
Proyectos VI: Reciclaje arquitectónicoEl alumno:1. Diseña proyectos de complejidad intermedia a través de dibujos y maquetas para el reciclaje de edificios respondiendo a los requerimientos de los nuevos usuarios. 2. Evalúa edificios en su dimensión arquitectónica mediante dibujos y gráficos para definir los cambios que sean convenientes para los nuevos usuarios. 3. Da un nuevo uso a edificios arquitectónicos proyectando cambios de manera propositiva a partir de dibujos y maquetas que respondan a las demandas actuales, sociales y culturales. Contenidos
1. Análisis del edificio a reciclar 2. Estudio del sitio 3. Programa arquitectónico 4. El concepto 5. Hipótesis formal 6. Desarrollo del anteproyecto 7. Dibujo y presentación Bibliografía
1. Old Buildings, New Designs., Bloszies, C. (Nueva York: Princeton Architectural Press. 2012). 2. Old Buildings, New Forms: New Directions in Architectural Transformations, Bollack, F. (Nueva York: The Monacelli Press. 2013). 3. Modern Architecture: A Critical History (World of Art) (Inglés) 5th Edición, Frampton, K. (Thames & Hudson 2020). 4. Sustainable Building Conservation, Prizeman, O. (Londres: RIBA Publishing 2019). 5. Arquitectura Contemporánea en Contextos Patrimoniales. Una metodología de Integración., Vázquez Piombo, P. (Guadalajara, Jalisco. ITESO 2016). 6. Alhambra romántica: los comienzos de la restauración arquitectónica en España, Barrios, Rozúa, Juan Manuel (Editorial Universidad de Granada 2017). 7. Rafael Moneo: una manera de enseñar arquitectura,, Estévez, Carolina B. García, (Universitat Politècnica de Catalunya, 2017). 8. La revaloración del patrimonio arquitectónico: una mirada holística a sus componentes tangibles e intangibles, Vit, Suzan, Ilan. (Fondo de Cultura Económica, 2017). |
Proyectos VII: Diseño urbanoEl alumno:1. Diseña proyectos complejos a nivel de anteproyecto, mediante dibujos y maquetas, para 2. Crea una relación balanceada entre lo arquitectónico y lo urbano, a partir de dibujos y 3. Diagnostica con sentido crítico, el impacto urbano de un proyecto, a través del análisis del sitio, favoreciendo el beneficio integral de la persona y la comunidad tanto a nivel local, Contenidos
1. Tema de proyecto arquitectónico que requiere una intervención en el contexto 2. Estudio del sitio 3. Programa arquitectónico 4. Concepto arquitectónico y urbano 5. Hipótesis formal y urbana 6. Desarrollo del anteproyecto arquitectónico y urbano 7. Desarrollo de planos y de detalles urbano-arquitectónicos Bibliografía
1. Beyond the City. Resource Extraction Urbanism in South America, Correa, Felipe (University of Texas Press 2016). 2. Mexico City: Between Geometry and Geography, Correa, Felipe Y García Velez, Carlos (Applied Research & Design 2015). 3. Shaping Cities in an Urban Age, Burdett, Ricky y Rode, Philipp (Phaidon 2018). 4. Gestión del Paisaje: Manual de Protección, Gestión y Ordenación del Paisaje, Busquets Fábregas, Jaume (coord.) y Cortina Ramos, Albert (coord..) (Ariel 2009). 5. New Orleans: Strategies for a City in a Soft Land, Busquets Joan and Correa, Felipe (Harvard University 2012). 6. Estrategia de Resiliencia CDMX, Oficina de Resiliencia CDMX (SEDEMA y CDMX 2016). 7. Urban Models and Public-Private-Partnership, Remo Dalla Longa, Gabor Locsmandi, Stefano Stanghellini, and Silke Weidner (Springer 2011). 8. Sustainable Nation: Urban Design Patterns for the Future, Farr, Douglas (John Wiley & Sons, Inc. 2018). 9. Urban Revolution, Henri Lefebvre, Robert Bononno, and Neil Smith (University of Minnesota Press 2003). |
Proyectos VIII: Documentación ejecutivaEl alumno:1. Define proyectos complejos a nivel de anteproyecto que sean propositivos e innovadores, para satisfacer los requerimientos de espacios de diferentes tipos de usuarios. 2. Genera un proyecto arquitectónico, a partir de los planos ejecutivos, integrando con un sentido crítico los procesos de construcción y estructuras. 3. Desarrolla los planos del proyecto ejecutivo a partir del proyecto arquitectónico para realizar su construcción. 4. Propone proyectos creativos y sus correspondientes sistemas constructivos y estructurales, tomando en cuenta aspectos de espacios, eficiencia y conciencia social tanto a nivel local, regional como internacional, dando respuesta así a los requerimientos de la persona humana y su comunidad. Contenidos
1. Tema, definición y alcances del proyecto arquitectónico 2. Evaluación del sitio en relación a la construcción 3. Programa arquitectónico 4. Propuesta de conceptos arquitectónicos 5. Hipótesis formal que incluye los sistemas constructivos y estructurales 6. Desarrollo del anteproyecto 7. Desarrollo de planos del proyecto ejecutivo Bibliografía
1. Architectural Detailing: Function, Constructibility, Aesthetics, Edward Allen (Wiley 2016). 2. Architectural Graphic Standards, Hall, Dennis J (Wiley 2016). 3. Detail in Contemporary Residential Architecture 2, Phillips, David ( Laurence King 2014). 4. Introducción a la Construcción de Edificios, Chandias Mario E (Librería y editorial Alsina 2013). 5. Crossover, Balmond, Cecil (Prestel 2013). 6. Floor Plan Manual Housing : Fifth, Revised and Expanded Edition, Oliver Heckmann, Friederike Schneider, and Eric Zapel (Walter de Gruyter GmbH 2017). 7. AsBuilt2 : Detail in Process, Christine Killory and René Davids (Princeton Architectural Press 2007). 8. Modern Construction Handbook, Andrew Watts (Walter de Gruyter GmbH 2016). 9. The Architect's Studio Companion : Rules of Thumb for Preliminary Design, Edward Allen and Joseph Iano (John Wiley & Sons, Incorporated 2017). |
Proyectos X: Proyecto profesional avanzadoEl alumno:1. Investiga la información necesaria, documental y de campo, del proyecto tomando en cuenta el medio sociocultural donde se va a desarrollar. 2. Define los sistemas estructurales que logren la estabilidad del edificio y el cumplimiento de los reglamentos requeridos. 3. Propone las instalaciones que, derivadas del estudio climático y los requerimientos del tema, respondan a las necesidades de los usuarios, así como a la conservación del medio ambiente. 4. Diseña detalles constructivos, estructurales y de acabados para la ejecución del proyecto. 5. Desarrolla proyectos ejecutivos mediante el dibujo de planos para la construcción de la obra. 6. Determina la viabilidad del proyecto, a partir del estudio de factibilidad económica mediante un análisis de costos y precios unitarios. Contenidos
1. Revisión de la propuesta de proyecto 2. Aplicación estructurada de los conceptos arquitectónicos 3. Revisión, elaboración y dibujo del proyecto 4. Cortes por fachada 5. Elaboración y dibujo del proyecto: Estructura 6. Elaboración y dibujo del proyecto ejecutivo: Instalaciones y acabados 7. Estudio de factibilidad económica 8. Presentación ante sinodales Bibliografía
1. Architecture and Construction Details, Hofmeister, Sandra (Detail 2017). 2. Sistemas de Estructuras, Engel, Heino (GG 2018). 3. The Formal Basis of Modern Architecture, Eisenman, Peter (Lars Muller Publishers 2018). 4. Power / Architecture, Carvalho Jorge, Ricardo Jorge, (Lars Muller Publishers 2018). 5. 101 reglas básicas para una arquitectura de bajo consumo energético, Heywood, Huw (GG 2016). 6. Constructions : An Experimental Approach to Intensely Local Architectures, Hensel, Michael; Cordua, Christian (John Wiley & Sons, Incorporated 2015). 7. Cities for People, Gehl, Jan (Island Press 2010). 8. Manual of Section, Lewis, Paul; Tsurumaki, Marc; Lewis, David J. (Princeton Architectural Press 2016). 9. Building Skins, Schittich, Christian; Lang, Werner; Krippner, Roland (Walter de Gruyter GmbH 2006). 10. Detail in Contemporary Concrete Architecture, Phillips, David; Yamashita, Megumi (Laurence King Publishing 2012). 11. Manual of Section, Lewis, P., Tsurumaki, M., & Lewis, D. J. (Princeton Architectural Press 2016). |
Resistencia de materialesEl alumno:1. Aplicará los principios del cálculo y resistencia de materiales en la determinación de los puntos de equilibrio, deformación y resistencia de elementos estructurales en las estructuras arquitectónicas 2. Propone proyectos que incluyan criterios estructurales y los elementos que los componen. 3. Soluciona casos que presenten deformación de los elementos estructurales, a partir de la conceptualización de los fundamentos del equilibrio y deformación de los elementos estructurales y sus características materiales. 4. Conoce los materiales utilizados en los diferentes elementos estructurales, su resistencia, su conformación y sus características físicas. Contenidos
1. Propiedades mecánicas de los materiales estructurales 2. Deformación simple 3. Torsión 4. Elementos mecánicos en Vigas 5. Elementos mecánicos en marcos Bibliografía
1. Ingeniería mecánica estática, Hibbeler, Rusel (Prentice Hall. 2011). 2. Análisis Estructural, Gonzalez Cuevas, Oscar M. (LIMUSA 2017). 3. Mecánica vectorial para ingenieros: dinámica, Beer, Ferdinand P. (Mcgraw-Hill 2013). 4. Ingeniería mecánica estática, Hibbeler, Rusel C. (Prentice Hall 2016). 5. Resistencia de materiales, introducción a la mecánica de sólidos, Pytel Andrew, Ferdinan L. Singer (Oxfrod 1994). 6. Mecánica de Materiales, Hibbeler, Rusel C. (Pearson Educación 2017). 7. Resistencia de materiales para arquitectos, Pedro Tejeja Garófalo y Gisela Ravela Garrido (VYT 2013). 8. Mecánica y Resistencia de Materiales Texto simplificado, Parker, Harry (Ed. Limusa 3ra edición 2015). 9. Resistencia de Materiales, Cervera Ruiz, Miguel;Blanco Diaz, Elena (CIMNE 2015). 10. Resistencia de Materiales, Mott, Robert L. (Ed. Pearson University of Dayton 2013). 11. Problemas de resistencia de materiales, Martínez de Pisón Ascacibar, Eduardo (Iberus y Universidad de la Rioja 2011). 12. Resistencia de materiales teoría y cálculos prácticos, Pino Tarragó, Julio C.; Herrera Terán, Héctor C.;Beltrán Reyna, Roberto F. (ESPE 2015). 13. Resistencia de Materiales, Universidad de Valladolid (Escuela de Ingenierías industriales 2014). 14. Resistencia de Materiales y Estructuras, Canet, Juan Miquel (Ediciones Cimne 2012). 15. Diseño Estructural, Meli, Roberto (LIMUSA 2016). 16. Resistencia de materiales y teoría de estructuras, Soro Oroz, A. (Editorial Universidad de Burgos 2018). 17. Elasticidad y resistencia de materiales, Solaguren-Beascoa Fernández, Manuel (Difusora Larousse - Ediciones Pirámide 2016). 18. Resistencia de materiales, Blanco Claraco, Garrido Jiménez, Hernández Díaz (Editorial Universidad de Almería 2016). |
Sociología urbanaEl alumno:1. Distingue la dimensión humana y social del espacio urbano arquitectónico y sus implicaciones en el diseño del espacio público para el entendimiento de las relaciones del individuo con su sociedad. 2. Establece parámetros sociales en relación al individuo y al espacio urbano arquitectónico a partir de diferentes modelos de atención pública. 3. Analiza distintas metodologías mediante documentos físicos y tecnológicos contemporáneos con la finalidad de solucionar problemas relacionados con el desarrollo urbano aunado a una visión socialmente sustentable. 4. Aprende, a través del estudio de la sociología, el crecimiento y las transformaciones de las ciudades por medio del análisis de los procesos de desarrollo urbano como fenómeno sociológico para la integración del individuo con el medio físico. 5. Integra gráficamente la aplicación lógica del conocimiento adquirido mediante la combinación de diversos factores sociológicos para el crecimiento y transformación del ser humano en un espacio habitable a escala local, regional, global. Contenidos
1. La sociología urbana para comprender la ciudad 2. Componentes sociales de la estructura urbana 3. Usos sociales del espacio público 4. Espacio público 5. Desigualdad y exclusión en la ciudad contemporánea 6. Crecimiento de las ciudades y sus implicaciones sociales Bibliografía
1. Visiones Alternativas a la Ciudad de Hoy. Versión XXIII de la Catedra Democrática y Ciudadana, Prieto Páez, Leopoldo (Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2017). 2. Arquitectura y Espacio Social., Muntañola, Josep (Universidad Politécnica de Cataluña 2017). 3. Manual de Arquitectura Ecológica. Arquitectura y salud, De Garrido, Luis (Diseño Editorial S.A. 2019). 4. Ciudades resistentes, ciudades posibles., Borja, Jordi; Carrión, Fernando; Corti, Marcelo. (Editorial UOC 2017). 5. La Movilización Social: experiencias de participación social, Leal Soto, Cesar; Canelo Bridshaw, Pablo (CLACSO (Red de bibliotecas virtuales) 2017). 6. Sociología Urbana: de Marx a Engels a las escuelas postmodernas., Ullán de la Rosa; Francisco Javier (Centro de Investigaciones Sociológicas 2014). 7. Ciudades para las personas: escenarios de vida, Sierra Navarro, Isabel (Ediciones Díaz de Santos 2015). |
Sustentabilidad y medio ambienteEl Alumno:1. Diseña proyectos arquitectónicos que ilustran los fenómenos básicos que relacionan al hombre y sus actividades productivas con el entorno y los sistemas que soportan la vida. 2. Realiza proyectos de construcción y actividades productivas que incluyan estrategias de sustentabilidad tanto en el manejo de agua como en la integración de fuentes de energía limpia y renovable. 3. Integra propuestas arquitectónicas bajo un modelo de pensamiento que permita, en el ámbito de las energías, los desechos y el agua, revertir la degradación del entorno, favorecer su resiliencia y contribuir a la regeneración del capital natural. 4. Selecciona las tecnologías disponibles para hacer más eficiente el uso del agua. 5. Conoce los agentes contaminantes del agua, de forma que le permita establecer medidas de control orientadas a mejorar la calidad del agua y disminuir sus efectos en la salud. Contenidos
1. Introducción a la sustentabilidad 2. Aspectos socioeconómicos de los recursos naturales 3. Cambio Climático y gases de efecto invernadero 4. Resiliencia y regeneración 5. Prácticas de la sustentabilidad Bibliografía
1. Stop Basura: la verdad abreviada para reciclar., Pascual, Alex (Amazon Media EU S.à r.l. 2016). 2. Desarrollo sustentable: Un nuevo mañana., Suarez Estrella, María Veronica (Grupo Editorial Patria, 2017). 3. Desarrollo sostenible. Transición hacia la coevolución global, Jiménez Herrero, Luis (Ediciones Pirámide 2017). 4. Sustentabilidad y territorio: herramientas para la gestión sustentable del hábitat, Lara, Mara; Cortés, Alejandra (ITESO - Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente 2018). 5. The Sustainable City, Cohen, Steven (New York: Columbia University Press 2018). 6. Arquitectura sustentable: Más que una tendencia, una necesidad., Miceli, Adriana (Editorial Nobuko 2016). |
Taller de modelos avanzadosEl alumno:1. Implementa las teorías y técnicas de la fabricación digital para la formación y materialización de sus proyectos. 2. Integra sistemas de retroalimentación entre los modelos físicos y los modelos digitales para optimizar recursos en la fabricación digital. 3. Diseña sistemas materiales basados en la fabricación digital para producir sus modelos, proyectos y prototipos. 4. Comunica sus proyectos a través de modelos fabricados digitalmente. Contenidos
1. Conceptos generales 2. Elementos fundamentales de la fabricación digital 3. Fabricación digital sustractiva: corte laser y fresado CNC 4. Fabricación digital aditiva 5. Experimentación en torno a la aplicación proyectual de tecnologías digitales en el diseño de objetos y espacios arquitectónicos 6. Aplicación de la fabricación digital a distintos requerimientos del proceso de diseño Bibliografía
1. Digital Fabrication, Leach, Neil; Yuan, Philip (Tongji University Press 2018). 2. Printing Architecture: Innovative Recipes for 3D Printing, Rael, Ronald; San Fratello, Virginia (Princeton Architectural Press 2018). 3. The Future of Making, Wujec, Tom (Melcher Media Inc 2017). 4. Prototyping for Architects: Real Building for the Next Generation of Digital Designers, Burry, Jane; Burry, Mark (Thames & Hudson 2016). 5. Fabricación Digital: introducción al modelado e impresión 3D, Jorquera Ortega, Adam (Ministerio de Educación de España 2017). 6. La impresión 3D: guía definitiva para makers, diseñadores, estudiantes, profesionales, artistas y manitas en general, Berchon, Mathilde; Bertier Luyt. (Editorial Gustavo Gili 2016). 7. Fab Academy, Gershenfeld, Neil; et al (Center for Bits and Atoms 2019). 8. Cumulative Index about publications in Computer Aided Architectural Design, ACADIA (ACADIA 2019). 9. Cadena de suministro 4.0: beneficios y retos de las tecnologías disruptivas,, Tundidor Díaz, Alberto; Hernández Ramos, Eva; Andrés Peña, Cristina (Marge Books, 2018..). |
Taller de modelos básicosEl alumno:1. Realiza la conceptualización, estudio y presentación de proyectos valorando la importancia de las maquetas como herramientas de diseño. 2. Ejecuta con destreza manual modelos volumétricos de proyectos arquitectónicos que expresen sus ideas de manera efectiva. 3. Comunica las ideas del proyecto arquitectónico mediante modelos volumétricos con el fin de entender el proyecto en sus tres dimensiones. 4. Emplea criterios básicos de dibujo, materialidad y ensamblaje en la construcción de prototipos tridimensionales. Contenidos
1. Conceptos generales 2. Materiales para la elaboración de modelos arquitectónicos 3. Técnicas para la fabricación de maquetas de estudio 4. Técnicas de elaboración de maquetas de presentación 5. Técnicas para la fabricación de modelos monocromáticos en acrílico 6. Aplicación de las maquetas a distintos requerimientos del proceso de diseño Bibliografía
1. El proyecto de arquitectura: Concepto, proceso y representación., COSME, Alfonso Muñoz (Reverte 2008). 2. Maquetismo arquitectónico: Las principales técnicas para la creación de maquetas de presentación, Pascual Miró, Eva; Pedrero Carbonero, Pere; Pedrero Coderch, Richard. (Parramon 2017). 3. Maquetas de Le Corbusier. "técnicas, objetos y sujetos", Cova Morillo-Velarde, Miguel Ángel de la (UNIVERSIDAD DE SEVILLA 2016). 4. Diseño de producto: maquetas y prototipos, Hallgrimsson, Bjarki (Promopress 2016). 5. Curso de iniciación a las maquetas arquitectónicas UPCT, Universidad Politécnica de Cartagena (Universidad Politécnica de Cartagena 2014). 6. Models, reality and representation A brief tour through the architectural model in ega's 25-year print run., Carazo Lefort, Eduardo (Revista de EGA 2018). 7. Simulación visual de materiales, Javier Monedero (Universitat Politècnica de Catalunya 2016). |
Taller de representación gráficaEl alumno:1. Reconoce las diferentes fases en la realización de proyecto profesionales a través de documentos gráficos básicos en 2D y 3D. 2. Establece formas de representación gráfica básica experimentando con procesos de relaciones espaciales en el diseño digital en 3D. 3. Realiza diagramas dinámicos de representación gráfica para la comunicación visual de un proyecto mediante procesos de modelado digital. 4. Desarrolla un proyecto arquitectónico básico a través de procesos de modelado digital, empleando diagramas de representación, esquemas, mapas, croquis y diversos elementos gráficos. Contenidos
1. La representación gráfica: Tipologías y herramientas 2. Análisis de la composición y expresión gráfica 3. Experimentación con diagramas 2d y 3d 4. Técnicas de renderizado y representación gráfica de modelos digitales 5. Retoque digital de imágenes para presentaciones 6. Ilustraciones digitales 7. Comunicación visual y diseño gráfico Bibliografía
1. Manual of Section, Lewis, Paul. Tsurumaki, Marc. Lewis David. (Princeton University Press 2016). 2. Architectural Drawing Course: Tools and Techniques for 2D and 3D Representation; 2nd edition, Zell, Mo. (B.E.S. Publishing 2008). 3. Archi-Graphic: An Infographic Look at Architecture., Jacobus, Frank. (Laurence King Publishing 2015). 4. Conditional Design: An introduction to elemental architecture, Di Mari, Anthony. (BIS Publishers 2014). 5. Operative Design: A Catalogue of Spatial Verbs., Di Mari, Anthony. Yoo, Nora (BIS Publishers 2012). 6. Visual Language for Designers: Principles for Creating Graphics That People Understand., Malamed, Connie. (Rockport Publishers, 2011). 7. Photoshop Avanzado, Cebrián, Carrasco, Juan Miguel. (Ministerio de Educación de España 2018). 8. Photoshop básico CS6, Cebrián, Carrasco, Juan Miguel. (Ministerio de Educación de España 2014). 9. Adobe Illustrator CC, Martínez, Sotillos, María Carmen. (Ministerio de Educación de España 2016). 10. Diseño y autoedición Adobe Indesign CS6, Giralt, Ana. (Ministerio de Educación de España, 2015). |
Técnicas de diseño digital avanzadoEl alumno:1. Aplica diversas tecnologías del diseño computacional tridimensional para explorar procesos proyectuales interactivos. 2. Analiza el funcionamiento de componentes electrónicos a un nivel básico, por medio de la fabricación digital, para desarrollar prototipos físicos y digitales que respondan a diferentes estímulos sensoriales por medio de algoritmos. 3. Implementa herramientas mediante la programación de algoritmos, microcontroladores y otros dispositivos para explorar prototipos físicos y virtuales en ambientes interactivos. 4. Diseña y fabrica un prototipo físico interactivo y teoriza su aplicabilidad al espacio habitable. Contenidos
1. Sistemas interactivos en arquitectura 2. Conceptos de programación orientada a prototipado electrónico 3. Electrónica creativa para prototipado de elementos arquitectónicos interactivos 4. Fabricación de prototipo interactivo 5. Comunicación digital tridimensional basada en algoritmos Bibliografía
1. Active matter, Tibbits, S. (Mit Press 2017). 2. Self-assembly lab: Experiments in programming matter, Tibbits, S. (Routledge 2016). 3. Interactive architecture: Adaptive world, Fox, M. (Princeton Architectural Press 2016). 4. Architecture and adaptation: From cybernetics to tangible computing, Yiannoudes, S. (Routledge 2016). 5. Responsive landscapes: Strategies for responsive technologies in landscape architecture, Cantrell, B. & Holzman, J. (Routledge 2016). 6. Resources – Firefly Experiments, FIREFLY (FIREFLY 2015). 7. Cumulative Index about publications in Computer Aided Architectural Design, ACADIA (ACADIA 2019). 8. Active Matter, Tibbits, S. (MIT Press 2017). 9. Toward a Living Architecture? : Complexism and Biology in Generative Design, Cogdell, Christina (University of Minnesota Press 2019). 10. Information Materials : Smart Materials for Adaptive Architecture, Kretzer, Manuel (Springer 2016). |
Técnicas de diseño digital básicoEl alumno:1. Analiza la forma y abstrae principios geométricos complejos para la automatización de la producción arquitectónica 2. Aplica principios de geometría computacional para crear formas complejas. 3. Vincula procesos de generación de formas arquitectónicas con conocimientos de fabricación digital y construcción, valorando en sus modelos digitales la lógica constructiva y el desempeño material. Contenidos
1. Teorías y ejemplos de distintos paradigmas de diseño computacional 2. Estrategias de modelado digital basados en ambientes NURBS (Non-Uniform Rational B- Splines) 3. Estrategias de modelado digital paramétrico en ambientes de programación visual 4. Creación de algoritmos visuales con geometrías básicas 5. Creación de algoritmos visuales con geometrías intermedias 6. Creación de algoritmos visuales con geometrías avanzadas 7. Desarrollo creativo de modelos paramétricos de formas complejas en arquitectura 8. Retroalimentación entre el modelo físico y el modelo digital Bibliografía
1. Prototyping for architects: Real building for the next generation of digital designers, Burry, J. & Burry, M. (Thames & Hudson 2016). 2. Digital design exercises for architecture students, Johnson, J. & Vermillion, J. (Routledge 2016). 3. AAD Algorithms-Aided Design: Parametric Strategies using Grasshopper, Tedeschi, Arturo (Le Penseur (1 de octubre de 2014) 2014). 4. Morphing : A Guide to Mathematical Transformations for Architects and Designers, Choma, J. (Laurence King Publishing 2015). 5. The politics of parametricism : Digital technologies in architecture, Poole, M., & Shvartzberg, M. (Bloomsbury Publishing Plc 2015). 6. Informed Architecture : Computational Strategies in Architectural Design, Hemmerling, Marco; Cocchiarella, Luigi (Springer 2017). 7. Prototyping and Modelmaking for Product Design, Hallgrimsson, Bjarki (Laurence King Publishing 2012). 8. Tutorials Grasshopper, Various (2019). 9. The Grasshopper Primer (ES), Mode Lab (Mode Lab 2015). 10. Cumulative Index about publications in Computer Aided Architectural Design, ACADIA (ACADIA 2019). |
Teoría y crítica de la arquitecturaEl alumno:1. Establece, con base en un análisis crítico, la relación del ser humano individual y colectivamente con sus actividades productivas, el entorno y los sistemas que soportan la vida. 2. Analiza los fundamentos teóricos de la arquitectura a partir de la tratadística y la historiografía. 3. Comprende las distintas posturas en la crítica de arquitectura a lo largo de la historia. Contenidos
1. Textos e ideas sobre la arquitectura de la Antigüedad al siglo XVIII 2. Referencias teóricas de la arquitectura en el siglo XIX 3. Historiografía del siglo XX 4. Del siglo XX al XXI, la mirada historiográfica Bibliografía
1. Prototyping for architects: Real building for the next generation of digital designers, Burry, J. & Burry, M. (Thames & Hudson 2016). 2. Digital design exercises for architecture students, Johnson, J. & Vermillion, J. (Routledge 2016). 3. AAD Algorithms-Aided Design: Parametric Strategies using Grasshopper, Tedeschi, Arturo (Le Penseur (1 de octubre de 2014) 2014). 4. Morphing : A Guide to Mathematical Transformations for Architects and Designers, Choma, J. (Laurence King Publishing 2015). 5. The politics of parametricism : Digital technologies in architecture, Poole, M., & Shvartzberg, M. (Bloomsbury Publishing Plc 2015). 6. Informed Architecture : Computational Strategies in Architectural Design, Hemmerling, Marco; Cocchiarella, Luigi (Springer 2017). 7. Prototyping and Modelmaking for Product Design, Hallgrimsson, Bjarki (Laurence King Publishing 2012). 8. Tutorials Grasshopper, Various (2019). 9. The Grasshopper Primer (ES), Mode Lab (Mode Lab 2015). 10. Cumulative Index about publications in Computer Aided Architectural Design, ACADIA (ACADIA 2019). |
Tratamiento, recolección de agua y energías alternativasEl alumno:1. Desarrolla proyectos arquitectónicos que ilustran los fenómenos básicos que relacionan al hombre y sus actividades productivas con el entorno y los sistemas que soportan la vida. 2. Realiza proyectos de construcción y actividades productivas que incluyan estrategias de sustentabilidad tanto en el manejo de agua como en la integración de fuentes de energía limpia y renovable. 3. Integra propuestas arquitectónicas bajo un modelo de pensamiento que permita, en lo relativo energías alternativas y tratamiento del agua, revertir la degradación del entorno, favorecer su resiliencia y contribuir a la regeneración del capital natural. 4. Selecciona las tecnologías disponibles para hacer más eficiente el uso del agua. 5. Conoce los agentes contaminantes del agua, de forma que le permita establecer medidas de control orientadas a mejorar la calidad del agua y disminuir sus efectos en la salud. Contenidos
1. Cambio climático 2. Fuentes actuales de producción de energía 3. El uso de energía renovable y limpias 4. Contexto natural del agua 5. Contexto global del agua 6. Tratamiento de aguas residuales 7. Diseño sustentable: La integración de la energía pasiva, activa e híbrida en las edificaciones 8. Proyectos sustentables con uso eficiente de agua y energía Bibliografía
1. Arquitectura y energía natural, Serra, Rafael; Coch, Helena (Universitat Politècnica de Catalunya 2015). 2. Edificaciones Sustentables: Bioclimática, Ecotecnias y Métodos de Diseño, Cervantes, Mayorga; Raymundo, Juan (Ediciones Navarra 2017). 3. When the Rivers Run Dry: Water-The Defining Crisis of the Twenty-First Century, Pearce, Fred (Beacon Press 2018). 4. Energías renovables y eficiencia energética: Análisis de medidas orientadas al sector residencial, Chévez, Pedro (Editorial Nobuko 2017). 5. Green Capital: A New Perspective on Growth, De Perthuis, Christian; Jouvet, Pierre-André (Columbia University Press 2015). 6. Las energías renovables, Jarauta, Laura (UOC 2015). |
Arquitectura de paisajeEl alumno:1. Analiza los elementos que componen el espacio exterior para desarrollar una metodología de análisis para su aplicación en proyectos de paisaje. 2. Descubre la relación entre sociedad urbana, medio ambiente y biodiversidad para proyectar espacios urbanos desde una óptica paisajista. 3. Comprende los procesos del paisaje, las relaciones físicas del paisaje con la arquitectura y el espacio urbano, a través de análisis espaciales y visuales. 4. Identifica los componentes y elementos de diseño de la arquitectura de paisaje para su aplicación. 5. Propone diseños de espacios libres públicos en los que refleje la importancia de los aspectos ambientales y la integración de las necesidades del individuo con su entorno físico y comunidad. 6. Diseña proyectos de paisaje integrales que relacionen el espacio construido con su entorno urbano y ciudad, a fin de mantener la biodiversidad de los ecosistemas y optimizar la calidad del hábitat. Contenidos
1. Introducción a la arquitectura del paisaje 2. Infraestructura verde 3. Metodología de diseño de paisaje 4. Diseño de espacios urbanos 5. Integración de conocimientos a un proyecto integral Bibliografía
1. Arquitectura de Paisaje y Sustentabilidad, Álvarez Vallejo, Alberto (Plaza y Valdés Editores 2015). 2. Nueva Arquitectura del Paisaje, Broto, Carles (Plutón editores 2016). 3. El jardín en la arquitectura del Siglo XX. Naturaleza artificial en la cultura moderna, Álvarez, Darío (Reverté Reeditado 2018). 4. Walkscapes: el andar como práctica estética, Careri, Francesco (Gustavo Gili 2014). 5. Arquitectura del paisaje. Forma y materia, Pérez Igualada, Javier (Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia 2016). 6. Landscape Architecture: An Introduction, Holden, Robert y Liversedge, Jamie (Laurence King Publishing 2014). 7. Landscape Architecture Magazine, N.A. (American Society of Landscape Architects N.A.). |
Regional A: ArquitecturaEl alumno:1. Complementa su formación profesional con temas de vanguardia. 2. Pone en práctica los conocimientos básicos de su profesión al relacionarlos con temas innovadores y con el desarrollo de nuevas ideas. Contenidos
Análisis sobre las áreas de especialización establecidas al efecto, así como las implicaciones éticas y sociales que de ellas se derivan. Bibliografía
1. Del diagrama a las experiencias, hacia una arquitectura de la acción., Montaner, J. M. (Gustavo Gili. 2014). 2. La arquitectura de la ciudad, Rossi, A. (Gustavo Gili. 2013). 3. The Language of Architecture : 26 Principles Every Architect Should Know, Simitch, A., y Warke V (Rockport Publishers. 2014). 4. Ciudades para la gente, Gehl, J. (Ediciones Infinito 2017). 5. Teorías e historia de la ciudad contemporánea, García Vázquez, C. (Editorial Gustavo Gili 2016). 6. Arquitectura y política: Ensayos para mundos alternativos, Montaner, J.M. y Muxi, Z. (Editorial Gustavo Gili 2012). |