Grupo Estable de Investigación en Formación Integral Anáhuac inaugura seminario permanente

De la mano del P. César Hernández, se destacó la importancia de seguir promoviendo esta visión formativa que coloca a la persona en el centro del proceso educativo.

El 25 de septiembre de 2024, el Grupo Estable de Investigación en Formación Integral de la Universidad Anáhuac llevó a cabo la primera sesión de su Seminario Permanente de Formación Integral, espacio que contó con la participación del P. César Hernández Rendón, L.C., vicerrector de Formación Integral, quien contextualizó el modelo de formación integral Anáhuac y marcó el inicio de un ciclo de seminarios que abordarán esta temática de manera continua.

Durante su intervención, abordó los fundamentos de dicho modelo destacando su relevancia en el contexto actual de la educación superior. De igual modo, explicó que se centra en el desarrollo humano integral y que busca formar personas completas, capaces de afrontar los retos contemporáneos no solo con competencias profesionales, sino con una profunda conciencia ética y social.

La sesión también sirvió para establecer las bases del programa de seminarios permanentes que se llevarán a cabo a lo largo del ciclo académico, en los cuales se profundizará en diversos aspectos de la formación integral.

La intervención del P. César permitió a los asistentes, entre ellos miembros del equipo de investigación conformado por investigadores de la Anáhuac México y de la Anáhuac Querétaro, reflexionar sobre la importancia de seguir promoviendo esta visión formativa que coloca a la persona en el centro del proceso educativo.

Este ciclo de seminarios se perfila como un espacio de enriquecimiento y diálogo, donde se abordarán los desafíos y oportunidades que enfrenta la educación integral en la actualidad. La sesión inaugural marcó el inicio de un recorrido académico y formativo que buscará fortalecer el compromiso de la Universidad Anáhuac México con una educación que trascienda lo académico, promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes y el compromiso con el bien común.